《做笔筒》说课.pptVIP

义务教育教科书·美术 二年级（下册）第15课 课题：《做笔筒》 说课人：邢 琦 学校：驻马店市地二十四小学 说课流程 说教材 说教法与学法 教学过程 说教学效果 说教学反思 1. 教材分析 《做笔筒》是人美版教材小学二年级美术下册第15课的内容。本课是一节属于设计、应用领域的综合实践课。现在的二年级孩子对美术活动不再满足只有单纯的想象，动手实践的欲望强烈，本课正是针对此心理而设。本课学生的笔筒作品，大多采用塑料瓶设计和制作的，利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化，装饰成笔筒，学生在造型活动中体验其中的乐趣。本课教学，主要放在笔筒装饰上面，主要采用点线面装饰和象形（头像、动物）装饰的笔筒。还应加强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技能应用在笔筒的设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。 2.教学目标 加强美术与生活的联系，学习把废旧塑料瓶装饰成笔筒，培养学生的变废为宝的创新思维，让学生在造型活动中会体验乐趣，激发热情。 3.教学重点和难点 重点：用废旧塑料瓶制作、装饰成实用的笔筒。 难点:装饰设计的美感与创新。 二、说教法与学法 本课教学过程我按四步进行：猜笔筒、谈笔筒、做笔筒、展笔筒四个环节进行教学，课前请学生收集笔筒的相关资料，还要收集各种瓶子、以及彩色纸、双面胶、剪子等手工材料。将