《卢沟桥狮子》(21页).pptVIP

一、教材分析---教学目标 一、教材分析---重点难点 一、教材分析---课时安排 卢 沟 桥 的 狮 子 卢 沟 桥 的 狮 子 （1）、学会11个生字（含一个多音字），认读8个字。能够读写7个新词。 （2）、知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异、多得数不清，非常有趣。 （1）、能结合课文内容说说句子的意思。 （2）、能结合句子展开丰富的想象，仿说句子，仿写第二自然段。 （3）、能有语气地朗读课文。 能力目标： 2 知道卢沟桥的狮子大小不一、形态各异、数不清的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干，为北京有这样著名的古建筑感到自豪。 情感目标： 3 知识目标： 1 1、通过学习第二自然段，了解卢沟桥狮子的特点。 2、引导学生结合句子展开丰富的想象，进行打写创作。 3、激发学生情感，有语气地朗读课文。 仿照第二自然段的写法，展开想象打写一段话。 教学难点： 2 教学重点：课文的第2自然段 1 第一课时 1 第二课时 4 2 1、初读课文，交流搜集到的资料，了解卢沟桥。 2、学习生字和新词，学习第一自然段。 3、能准确、流利地朗读课文。 1、重点学习第二自然段，了解卢沟桥狮子的特点。 2、引导学生结合句子展开丰富的想象，进行打写创作。 3、拓展阅读，激发学生情感。 4、有语气地朗读课文。 二、设计意图 整个教学过程的设计以马可波罗的话为中轴线展开：（