原创力文档婆娑舞姿第一课时教学设计教学内容本节课位于八年级下册第
《婆娑舞姿》第一课时教学设计
一、教学内容 ：本节课位于八年级下册第六单元第一课时，这一课时的主要内容是了解芭蕾舞剧的发展历史和《天鹅湖》曲作者柴可夫斯基，欣赏世界芭蕾舞经典名作《天鹅湖》中的两段音乐——《场景音乐》和《西班牙舞曲》。
二、教学目标：
1、情感目标：能够主动地体验音乐所表达的情感，通过聆听、讨论、练习等教学活动使学生对舞剧音乐感兴趣，并能够积极参与音乐活动。
2、知识目标：了解芭蕾舞剧的基本常识。知道柴可夫斯基的生平和代表性作品。能够随音乐哼唱《场景音乐》中的主题旋律，能够辨别《场景音乐》和《西班牙舞曲》这两首乐曲的不同情绪、风格，能够在听音乐说曲名、作者等活动中取得好成绩。
3、能力目标：通过欣赏，感知评价音乐要素的表现作用。学生自主收集整理有关舞剧及舞剧音乐的资料，作曲家生平等，在课堂上交流、补充，培养学生自己收集、处理信息的能力。学会自主、合作学习。
三、重点、难点：
教学重点：了解舞剧的基本常识。欣赏舞剧《天鹅湖》经典片段并熟悉音乐旋律，能够对舞剧音乐感兴趣，且能够积极参与音乐活动。
教学难点：通过欣赏、对比，感知评价音乐要素的表现作用。
四、教材分析：
《天鹅湖》是芭蕾舞历史上的典范之作，其中《场景音乐》是贯穿整个舞剧音乐的主题——天鹅主题，乐曲时而婉转悠扬，时而紧张有力，宛如一位美丽的天鹅公主在诉说身世。《西班牙舞曲》运用了典型的西班牙舞曲的节奏，节拍为
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