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幸福教育之小学班主任德育工作策略探析 　　【摘要】近几年，随着经济发展速度加快，教育事业的发展也随之加快了进步的步伐，且取得较好的成绩。德育工作在小学教育工作中是至关重要的，不仅影响学生的思想、行为，并且在其以后的发展中具有重要作用。因此，小学班主任在开展德育工作时，应该结合幸福教育，有效培养小学生的幸福感，为其发展奠定良好的基础。本文主要通过探析小学班主任德育工作，并结合幸福教育的方法和策略作以下论述。 　　【关键词】小学班主任 德育工作 幸福教育 　　【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0205-01 　　学生良好品德的培养、建立良好的人生观念是目前校园中德育工作的主要目的，而班主任作为该班级的主要负责人，在其中所起到的作用至关重要。因此，小学班主任运用有效的办法开展德育工作对学生德育的效果是显而易见的，为此，本文就通过现阶段德育工作的展开结合幸福教育，进行以下论述。 　　一、幸福教育概述 　　在我国教育事业中，幸福教育这一教育观念不仅广泛传播，并且相比于传统教育观念而言，其在教育事业中产生的影响是巨大的。 　　1.教师的教育生活应具有幸福感 　　教师的教育活动可以直接影响小学生的幸福观。因此，教师在进行德育工作时，应采用针对性的方法和策略，给学生传达幸福感，这样能够提高学生积极性。对于教育事业，教师必