铁质文物保护研究的历史及其现状-毕业(学术)论文设计.docVIP

本科生毕业论文（设计）册 学院 历史文化学院 专业 历史教育 班级 04级2班 学生 郑建伟 指导教师 任印录 河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书 编 号： 论文（设计）题目： 浅析初中生历史兴趣的培养 学 院： 历史文化学院 专业： 历史学 班级： 04级本科 学生姓名： 郑建伟 学号： 044B101097 指导教师： 任印录 职称： 副教授 论文（设计）研究目标及主要任务：研究目标：主要研究在初中历史教学中如何培养学生历史学习兴趣这一问题 。主要任务：希望通过笔者的分析，让更多的教师认识到初中历史教学方法应该适度调整，使之更加符合初中生特点，让学生知道历史是有趣的、是鲜活的，从而提高学生历史学习兴趣，最终积极、愉快地学习好历史知识。 论文（设计）的主要内容：论文主要讲培养初中生历史兴趣的方法，分三部分：一、学习兴趣对初中历史学习的作用；二、影响初中历史学习兴趣的因素；三、培养初中历史学习兴趣的教学策略。 论文（设计）的基础条件及研究路线：论文的基础来自笔者教育实习和代课期间所遇到的问题和感想。研究路线：根据笔者对初中历史教学的认识和体会，采用教育心理学理论和课堂实例相结合的方法，按照“一切服务于初中历史教学的原则”,并参阅了相关资料，最后完成拙作。力争能给初中历史教学带来一定的帮助。 主要参考文献: [1] 薛彦华等著：《教育学》 , 河北科学技术出版社 , 2004年版。 [2] 白月桥著：《历史教学问题探讨》 ，教育科学出版社2001年版。 [3] 周才方著：《中学历史课程与教学论》, 东北师范大学出版社 , 2006年版。 [4] 张静等著：《历史学习方略》, 高等教育出版社 , 2003年版。 [5] 于友西著：《中学历史教学法》 , 高等教育出版社 , 2003版 。 [6] 张保华著：《中学历史教学研究》, 高等教育出版社 , 2001年版。 [7] 于晓华：提高学生学习历史兴趣的几点做法 ,《吉林教育》, 2007年第4期。 [8] 王其敏：历史教学如何突出学生主体性 , 《新课程》, 2007年第7期。 [9] 邹桑：提高学习兴趣探索初中历史教学方法, 《三明高等专科学校学报》,1998年第1期。 [10] 胡加华：新课改下初中历史学习兴趣的培养 ，《科学大众》, 2007年第4期。 [11] 赵刚健：谈初中历史课堂教学的激趣 ,《濮阳教育学报》, 1997年第3期。 [12] 张洪杰：学生历史学习兴趣的激发 , 《新课程》, 2007年第4期。 计划进度 阶段 起止日期 1 1—3月选题、搜集材料 2008-1-10—3-31 2 3—4月可行性论证，写成成初稿 2008-4-1—4-30 3 4—5月修改、定稿 2008-5-1—5-10 指 导 教师： 教研室主任： 河北师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 历史文化 学院 历史学 专业 04级本科 届 学生 姓名 郑建伟 论文（设计）题目 浅析初中生历史兴趣的培养 指导 教师 任印录 专业职称 副教授 所属 教研室 教法 研究 方向 教学法 课题论证：兴趣教学已成为中学历史教学界研究的热点，如何培养初中学生学习历史的兴趣，是笔者关注的一个问题。确定一个研究课题是否有意义，需要关注目前的研究状况。故笔者查阅了有关的教学论文和著作 ，如肖坚《初中历史兴趣教学探析》,（《教育评论》2001年第1期），解释了什么是兴趣以及培养初中生历史兴趣的重要性。张保华《中学历史教学研究》,（高等教育出版社2001年版），对目前初中的历史教学现状和教学中的问题作了较为全面地分析，对初中生学习动机和学习心理特点也提出了自己独特的见解。李生荣《激发学生学习兴趣的途径》, (《教育与职业》1992年第7期)，谈了他多年来培养学生学习兴趣的一些具体做法，但更多的是个人教学经验的总结，缺少教育心理学的理论，因而没有提升至一个更高的层次。齐明霞《初中历史教学中如何培养学生兴趣》, (《黑河教育