2.1《长方体和正方体的认识(一)》课件..ppt

教学目标 1.使同学们通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2.在活动中使同学们积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 * 长方体和正方体的认识 ??“长方体的认识”研究报告单 填写人： ? 顶点 ? 棱 ? 面 ? 看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。 ①长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？ ②长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？ ③长方体有几个顶点？ ??“长方体的认识”研究报告单 填写人： ? 顶点 ? 棱 ?有6个面 ，每个面都是长方形，相对面完全相同（也可能有两个相对面是正方形） 面 ? 看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。 ①长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相同？ ②长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？ ③长方体有几个顶点？ ??“长方体的认识”研究报告单 填写人： ? 顶点 ?有12条棱 ，相对的棱长度相等 棱 ?有6个面 ，每个面都是长方形，相对面完全相同（也可能有两个相对面是正方形） 面 ? 看一看，量一量，比一比，并在小组里交流。 ①长方体每个面都是什么形状？哪些面完全相