13和时间赛跑教案.doc.docVIP

《和时间赛跑》教学设计 教材简析： ? 《和时间赛跑》是义务教育课程标准试验教科书三年级下册第四组的开篇课文。本组课文以丰富多彩的儿童生活为专题展开。本文这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。讲述了“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。 学情分析： 由于时间观念比较抽象，小学三年级的学生对时间观念比较模糊。他们对时间的理解可能很肤浅，或许仅仅停留在数学知识的层面，而非生活的高度，哲理的高度。所以本文应在了解学生已有认知水平的基础上开展教学，使学生通过阅读体会时间的宝贵，形成珍惜时间的观念。在识字写字方面，虽有一定的基础和方法，但还仍然需要教师的引导、提示使他们扎实掌握。在阅读理解方面，对含义深刻的词语、句子以及段落的感悟仍然和吃力，需要老师给予方法上的指导和提示。 教学目标： 1．会认6个生字，会写13个生字。正确读写并积累词语。 2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 4．搜集、积累有关珍惜时间的名言警句 教学重点： 1.识字、写字?。 2.懂得珍惜时间的道理。 教学难点： 体会珍惜时间的意义。懂得珍惜时间的道理。 教学时间：两课时 教学准