昆虫的生殖和发育说课(邱艳婷）.pptVIP

* * 韶关市第十三中学 邱艳婷 设计思路 教材分析 学情分析 教学过程 教学背景 《义务教育生物学课程标准》，要求教师帮助学生形成的重要概念是：不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与形态相似，有些动物的幼体与形态差别很大。 内容标准有1条：举例说出昆虫的生殖和发育过程。 本节内容是《动物的生殖和发育》教学起始课，教材首先以蝗虫和家蚕为例，阐述昆虫的生殖和发育的过程及其体内受精、蜕皮和变态发育等特点，并为学生参与饲养家蚕的实践活动提供相关的参考资料或建议。 1.知识目标 ①通过观察昆虫交配的图片及文字资料，描述昆虫生殖的过程。 ②通过观看视频，说出蝴蝶发育过程的几个时期。③通过观察蝗虫生活史标本，比较蝗虫与蝴蝶发育过程的异同，识别变态发育的两种类型。 2.能力目标 运用所学概念，分析一些常见昆虫的发育过程属于哪种发育类型。 3.情感目标 通过了解不同昆虫生殖和发育过程的多样性和趣味性，认同生物的多样性这一学科重要观点。 教学目标 设计思路 教材分析 学情分析 教学过程 教学重点： 昆虫的变态发育及两种类型。 教学难点： 变态发育中幼虫与成虫在形态结构、生理特点和生活习性方面的差异。 教学重难点 设计思路 教材分析 学情分析 教学过程 学生已有的知识和经验 许多学生都捉昆虫来玩过，但许多学生却没有认真观察过。要求学