国际结算课程中应用性教学探索.docVIP

《国际结算》课程中应用性教学的探索 　　【摘要】国际结算作为国际贸易及金融专业的重点课程，具有很强的实践应用性。但在传统的教学中仍以讲授为主，学生学习过程中难以和实践应用相联系。笔者结合多年教学经验针对该课程如何突出应用性的问题进行了探讨，主要通过教学内容的适应性调整、实践教学的改善、教学方法的改革及双语教学等方式来解决该课程应用性教学的问题。 　　【关键词】国际结算 应用性 探索 　　国际结算是国际贸易专业中至关重要的一门课程，它决定了进出口业务最终能否成功完成，有着不可替代的地位。国际结算课程的教学目的在于培养学生国际结算方面的理论知识和业务技能，使其能够在外贸、银行等相关部门从事相关工作。外贸、银行普遍需要的是具备熟练的操作技能和分析问题、解决问题能力的国际结算人才，包括票据、单证操作、银行间电文、相关会计核算等综合职业技能，能够站在企业的角度进行结算方式选择、票据和单证操作、会计核算、风险防范等业务的专门人才正是广大企业、公司所亟需的。 　　因此，国际结算作为一门以培养实践能力为主的课程，应注重培养在相关行业一线工作的业务人员这方面发挥作用。但是，目前高等院校国际结算课程的教学在教学内容、教学方法等方面还存在着一些问题，尤其是实践环节薄弱，使得毕业生在校所学的知识和技能不能适应岗位需求，出现“毕业生就业难，用人单位求才难”的两难现象。因此，以职业需求为导向进行教学