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网络营销专业增设汇报 广州职业学院学院 岗位人才需求分析 专业建设计划与目标 一、 相关专业情况 二、 四、 三、 专业建设思路 五、 教学条件情况 六、 师资队伍基本情况 专业改进与提升 七、 一、岗位人才分析 国家政策鼓励 广东省的信息化与工业化融合”、“生产服务业与制造业融合”发展战略，推动经济转型升级，创新经营管理模式、带动了对网络营销专业人才的需求量逐渐提高。 一、岗位人才分析 1、商务类人才岗位方向：   （1）企业网络营销业务- （2）网上国际贸易 （3）网络创业 2、综合管理人才岗位方向：   （1）店铺平台综合管理 （2）企业网络营销综合管理 3、技术类人才岗位方向细分：   （1）店铺平台设计 （2）网站设计-      （3）平台美术设计 二、专业建设思路 根据学校“十三五”总体建设规划，结合广州市经济社会发展要求，本专业制定了专业建设规划 总体目标是：5年内努力把专业打造成集教学、培训、技能鉴定、科技服务为一体的网络技术技能型人才培养基地 具体目标：以广州市商业行业、企业为依托，以岗位关键职业能力的培养为中心，构建工学结合的人才培养课程体系；以“项目主导、学训交替”为核心的人才培养模式 三、专业建设计划与目标 管理学院是我院学生人数较多学院之一； 基于现有电子商务专业创建专业群 网络营销专业计划2016年招生100人 《培养目标》 本专业培养具有较强的事业心、责任感和职业道德，具有本专业必需的文化科学知识和专业知识,掌握如何使用网络进行在线销售、在线营销管理并熟练应用计算机软件解决商业和企业在线销售与营销方向的实际问题的高素质技术技能人才。 三、人才素质培养实施思路 专业建设目标 以“项目主导、学训交替”为核心的人才培养模式改革；引进企业来实现“教、学、做”一体化的“学中做， 做中学”教学模式； 课程目标 不断探索应用性精品课程，创建精品课程 三、人才素质培养实施思路 ①：以创新为实施指导思想，利用政、企、 校三方共同办学方法，在创新人才培养模式、建设课程体系、专业建设团队。 ---如创新工学结合人才培养模式 ②岗位需求构建课程体系 ③ 校企共同合作共同培养 ④ 完善优化专业师资队伍结构 (专兼结合) 三、培养方案能力制定 职业素养是基本 岗位能力是要求 四、师资队伍 1）学历结构 网络营销专业现有专任教师名，其中，硕士研究生人，占专任教师的；大学本科学历人，占专任教师的%。 2）职称结构 网络营销专业专任教师中现有高级职称人，占专任教师人数的%；中级职称人，占专任教师的0%。 3）年龄结构 网络营销专业专任教师中35岁以下的青年教2人，占专任教师的40%；35至50岁的教师人，占专任教师的%；50岁以上的教师1人，占专任教师的20%。 4）双师结构 达到双师素质的教师有人，占专任教师的%。 四、 师资队伍一览表 因此：师生比情况 网络营销专业专任教师师生比例为： 1:20 五、教学条件—校内实训 目前的校内实训条件可以满足专业课开设 五、教学条件—校外实训 目前的校外实训条件可以满足专业课开设 五、教学条件—图书 学院也很重视数据库资源的建设，以适应网络环境下学院师生的信息需求 六、相关专业 六、相关专业 相对完善的校内实训场所 师资队伍 七、专业改进与提升 人才培养的模式与方案需要不断更新 师资队伍需要打造兼专结合，改善本专业教师待遇，特殊专业特殊对待。 完善校企合作，引进企业机制。