新课程理念下中学数学教学合作学习探究-毕业(学术)论文设计.docVIP

大连理工大学毕业设计（论文）格式规范 新课程理念下中学数学教学合作学习问题探究 - PAGE II - - PAGE I - 辽 东 学 院 本 科 毕 业 论 文（设 计） 新课程理念下中学数学教学合作学习探究 The Study and Research of Mathematics Teaching Cooperation in Middle School under New Curriculum Concept 学 生 姓 名： 学 院： 师范学院 专 业：数学与应用数学（师范类） 班 级： B0704 学 号： 1314070405 指 导 教 师： 审 阅 教 师： 完 成 日 期： 2011年6月10日 辽 东 学 院 Eastern Liaoning University 摘 要 新一轮基础教育课程改革明确提出，要培养学生的交流与合作能力。合作学习作为新课程标准提倡的教学方式及学习方式之一，又是教学中应用得最多的学习方式，它在教学中可以充分发挥学生的主体性，激发其学习兴趣，增强学生的合作意识，培养其交际能力，还可以促进学生间互帮互学，共同提高，培养其团队协作精神与合作技能。因此，合作学习是培养学生交流与合作能力的最有效方式。然而，在教师们积极追求与实施合作学习的同时，也出现了不少的问题。如合作学习逐渐被形式化、频繁化，出现了重形式、轻实质的现象。有些教师只是为了迎合新课标，搞花架子，走马观花，忽视合作参与的广泛性，合作内容的实效性，个体思维的独特性等，违背了合作学习的宗旨。本文从合作学习的理念出发，阐述了合作学习的理论内涵及意义，分析了中学数学合作学习教学中存在的问题，并对以上问题提出了有效的教学策略。 关键词：合作学习；新课标；教学策略 新课程理念下中学数学教学合作学习问题探究 - PAGE IV - The Study and Research of Mathematics Teaching Cooperation in Middle School under New Curriculum Concept Abstract New basic education curriculum reform clearly puts forwards to develop students’communication and cooperation skills.Cooperative learning as one of the learning style and education mode,which the new curriculum was advocated,meanwhile,it is the most offen applicated learning style in teaching,it can play students’subjective initiative,arouse learning interest,strengthen students’sense of cooperation,cultivate the communicative ability,also can promote students’teach and learn from each other,improve and cultivate the team spirit and cooperation skills.Therefor,cooperative learning is the most effective way of cultivating students’ability of communication and cooperation.However,as teachers actively persue and implement the cooperation learning, many problems appear at the same time.Such as the cooperation study was gradually changed and formalized,appearing the phenomenon of paying attention to form and looking down essence. Some teachers just cater t