说题比赛2015年中考数学26题课件.ppt

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 张解放 * * 一、原题再现 本题出自2015年泰安市中考数学第26题 知识点涉及： 平面直角坐标系； 反比例函数的解析式、图像； 一次函数的解析式、图像； 二元一次方程组的求解； 三角形面积的求解； 三角形相似等。 * 二、说题目立意 本题是一次函数与反比例函数的综合性问题，主要是 对针对两种函数表达式的求解及其图像性质利用的考察， 并结合坐标系，考察学生对数形结合的掌握，中间穿插 对三角形相似及二元一次方程组求解的考察。 本题分为两个小题，由易到难。对学生的识图辩图能 力、分析能力、计算能力的要求较高，总之本题立足课 标，注重基础，强调能力，综合性较强，关注学生能力 的发展。 * 三、说解答策略 本题第一问：求一次函数与反比例函数的解析式 分析： 原句在现：一次函数y=kx+b与反比例函数y= 图象相交于 A（-1，4），B（2，n）两点。 突破点：遵循“先易后难”原则，反比例函数仅需要 一个点坐标，便可求出表达式，所以利用A（-1,4） 求出反比例函数，然后再利用反比例函数表达式反 向求出B（2，-2），最后利用A、B两点坐标带入一 次函数表达式，列出关于k、b的二元一次方程组求解。 A（-1,4） 带入y= y=- 求B B（2，-2） A、B带入 y=kx+b * 本题第二问：求△AED的面积S 三、说解答策略 分析： 原句在现：BC⊥y轴，垂足为C。 突破点：BC⊥y轴,带来点C坐标，以此为突破口， 可以利用多种方法来解答。 方法一： BC⊥y轴 BC∥x轴 △AED∽△ABC △AED与△ABC面积 比等于高的比的平方 Ｓ＝8/3 方法二： BC⊥y轴 E(1,0) 直线AC：y=-6x-2 C(0,-2) 直线AB：y=-2x+2 D(1,0) Ｓ＝ED×h÷2=8/3 * 四、说思想 本题是一道一次函数与反比例函数的综合性问题， 并结合三角形相似进行考察，难度偏低，主要考察 学生基础内容的掌握与灵活运用的能力。 本题渗透数形结合思想、方程思想，启发学生灵 活利用几何和代数方法解题的意识，培养学生图形 识别和观察能力，提升了学生学以致用的能力。 * 五、说教学价值 1.通过本题，我们可以感受到一次函数与反比例函数的 结合，是历年中考的必考题型，也是初中数学的核心知 识，相对简单，所以在日常教学中要强化训练，争取此 题多拿分。 2.“先易后难”是解决此类题目的关键，从本题总结做题方 法：先以题目中的已知条件入手，求出其中一个解析式， 再从求得的解析式与条件分析求得另一个解析式。 * 五、说教学价值 3.一次函数与反比例函数联合，并结合面积、等腰三角形 矩形、比例线段、平移等进行考察，已成为中考中的常见 题型，在教学中多着重培养学生利用代数（坐标）法解决 几何问题的能力。 4.解决问题的关键在于——突破口。 突破口在于分析所求问题，认清坐标数在解决 几何问题中的作用 * 五、说变式及拓展延伸：变式一 （2014年山东泰安）如图①，△OAB中，A（0，2），B（4，0），将 △AOB向右平移m个单位，得到△O′A′B′． （1）当m=4时，如图②．若反比例函数y= 的图象经过点A′，一次函数 y=ax+b的图象经过A′、B′两点．求反比例函数及一次函数的表达式； （2）若反比例函数y= 的图象经过点A′及A′B′的中点M，求m的值． 将一次函数与反比例函数，结合平移的知识进行考察。这 里要分清平移前后的坐标变换，并提醒学生注意审题，细 节决定此题成败。 * 五、说变式及拓展延伸：变式二 （2016年泰安中考题）如图，在平面直角坐标系中，正方形OABC的顶点O 与坐标原点重合，点C的坐标为（0，3），点A在x轴的负半轴上，点D、M 分别在边AB、OA上，且AD=2DB，AM=2MO，一次函数y=kx+b的图象过 点D和M，反比例函数y= 的图象经过点D，与BC的交点为N． （1）求反比例函数和一次函数的表达式； （2）若点P在直线DM上，且使△OPM的面积与四边形OMNC的面积相等， 求点P的坐标． 本题是将一次函数与反比例函数，结合正方形的知识 进行考察，并在第二问中渗透一题多解的思想，这里 要求学生要将线段长短与求坐标结合在一起。比起15 年本题增加了难度，从命题方向上来看，要求教师要 在日常教学中培养学生全面思考的意识，提升求解一 题多解题型的能力。 * .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..