西师大版二年级上册用厘米作单位测量长度PPT课件.ppt

.. .. .. 观察两支铅笔有什么不一样？ （长） （短） * 庹 tuǒ 拃 zhǎ * 古罗马凯撒大帝时代，把士兵行军时的1000?双步定为?1?哩。 ? * 　　英国人把麦穗中较大的36?粒麦粒，头尾相接地排列起来，订定为?1?呎的长度。 * 课桌有多长？ 黑板有多长？ * 因为用的测量工具不一样，所以测出的结果单位也不同。这给我们带来了不方便，为了让我们测量出来的结果一致，我们需要有统一长度单位。 * 用厘米作单位量长度 * 刻度线 认识直尺 * 认识直尺 0刻度线，表示起点 认识直尺 * 长度单位:厘米 认识直尺 认识直尺 * 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米 * 厘米可以用字母cm表示。 Cm读作：厘米 1厘米可以表示成： 1cm 1cm读作：1厘米 * 每相邻两个刻度之间的长度是1厘米。 认识1厘米（1cm) 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 * 想一想1cm有多长？你能用手指比划一下1cm大约有多长吗？ 想一想哪些物体的长度大约是1cm？ * 生活中的1厘米 一颗瓜子的长度是1厘米 手指的宽大约是1厘米 * * 想一想5到8这两条刻度线之间有几厘米？ 3cm * 请同学们在自己的尺子上找出 2cm、5cm、8cm的长度。 * 例1：量铅笔 铅笔长（ ）厘米。 4 * 5cm * * 这块橡皮长（ ） 厘米 4 起点 * 先把直尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着直尺上的刻度是几，物体的长度就是几厘米。 如果物体左端对准的不是“0”刻度，可以用右端对着的数字减去物体左端对着的数字就能得到物体的长度。 * * .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..