发展知识模式化之数位学习平台以增进数位典藏资源之运.docVIP

發展知識模式化之數位學習平台以增進數位典藏資源之運用 王淑玲\徐典裕2,楊宗愈3 1國立臺中技術學院資訊管理系、資訊科技與應用所副教授2國立自然科學博物館資訊中心副研究員3國立自然科學博物館植物園副研究員 現今數位典藏資源之發展日益豐富而多元化，然而數位典藏資源之運用卻仍 然受到限制，因而無法充分發揮其預期之附加價值。尤其，在數位典藏資源融入 數位學習方面，如何協助學習者有效地獲取與運用典藏資源建構知識，來達到終 身學習的效果，為值得探討之議題。本研究以自然植物之典藏資源為主題，發展 一提供終身學習需要之數位學習平台，所發展之數位學習平台以主題式學習為基 礎運用知識工程之技術，將數位典藏資源加以模式化，並且透過圖形化之使用者 介面發展指引學習的知識地圖，進而有系統地進深學習，增進自然植物典藏資源 之知識加值化運用的效果。具體而言，本研究提出以知識本體論(Ontology)為基 礎之圖形化學習指引地圖，以協助學習者獲取典藏資源，支持終身學習所需要的 個別化進深學習，發揮數位典藏資源融入終身學習之效果。 關鍵字：知識本體論，網路數位學習平台、數位典藏、知識工程、終身學習 壹.前言 管理大師 Peter Drucker 在『Managing in a Time of Great Change』一書中提 及『知識已成為經濟資源的關鍵，並成為支配競爭優勢之資源』。二十一世紀是 知識經