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国内外关于聋生语音意识研究进展 　　摘要　国外对聋生是否具有语音意识及其与阅读、拼写等语言能力的关系进行了一系列的研究，但还无统一结论；而国内在该领域的研究相对较少且很不成熟。作者对近几十年来国内外在该领域的研究进行了回顾、总结与述评，以期对该领域未来的研究有所借鉴。 　　关键词　聋生　语音意识 　　分类号　G762 　　 　　1　引言 　　 　　语音意识的研究最早始于Bruce(1964年)，并一直活跃在西方心理学研究的舞台。四十多年来，西方研究者在该领域进行了大量研究。不过，其研究对象主要是针对无特定语言障碍者，而对一些特殊群体(如聋生)的研究相对较少。当一个社会越来越走向文明的时候，越会关注社会各种群体的和谐发展，特别是对弱势群体的关注，更是一个社会走向文明与和谐的标志。 　　国外一些研究者对聋生语音意识的研究表明，聋生的语音意识普遍较差，他们的语音意识比听力正常的同龄人发展滞后，也是导致他们阅读能力发展滞后的关键因素。为此，一些研究者对他们的语音意识进行了一系列干预研究并发现聋生的语音意识得到了明显的提高，这不仅在理论上证实并扩充了关于聋生具有语音意识的结论，而且在实践中探索了提高聋生语音意识的方法和手段。 　　我国对语音意识的研究起步晚而且少，仅有的研究也多是针对正常人群的，对有听力障碍群体的语音意识，从理论上的探讨以及通过实证进行的研究都涉及得更少。