2018年春七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天 地 第2框 享受学习教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2 享受学习 【教学设计思路】 1.教材分析 《享受学习》依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”。具体对应的内容标准是：“正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。 本课的主题是让学生“享受学习，学会学习”。第一目主要从体验的角度让学生认识、感受学习，从而领悟学习带来的快乐，帮助学生树立正确的学习态度。第二目主要让学生学习一些适合自己的学习方法、策略的建议，从而提高学习的能力。 2.学情分析 （请按学生的实际情况进行补充。） 3.教学方法 讲授法、提问法、讨论法 【教学目标】 1.情感·态度·价值观 （1）树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 （2）体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。 2.能力目标 （1）学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。 （2）学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。 3.知识目标 （1）学习中的苦与乐。 （2）掌握管理自己学习的方法与策略。 【教学重点难点】 重点：享受学习。 难点：学会学习。 【教学准备】