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语文一年级上册（人教版） 第八单元 课文 13 乌鸦喝水（案例二）第一课时吉林省敦化市官地镇中心小学校林胜小学 宋全志学习目标 1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”2个生字。 2.整体感知课文内容。导入同学们想知道有关乌鸦喝水的故事吗？那老师给你们讲一个“乌鸦反哺”的故事吧，听完后请同学们说一说这是一只怎样的小乌鸦。一只孝顺的乌鸦今天我们要学习的也是一篇和乌鸦有关的课文，课文中的乌鸦又是怎样的呢？让我们一起去看一下吧。乌鸦喝水初读课文识记生字 wū yā乌 鸦 chù处 zhǎo找 bàn办 páng旁 xǔ许 fǎ法 fàng jìn放 进gāo高自由读课文，把要求“会认”的生字全出来，并用横线画出带有生字的词语，读一读。同桌互相检查生字的认读情况。生字发音时应注意什么问题？然后大家交流识记方法。感知课文内容找学生读第1自然段，思考：你知道了什么？乌鸦口渴到处找水喝，找到一个有水的瓶子却又喝不到水。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。图文结合思考从哪个词语可以看出乌鸦口渴了，特别想喝水？到处一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦到处找水喝，它可能到过哪些地方，它的心情是怎样的？乌鸦到处找水喝，终于看见一个瓶子里有水，它的心情会如何？瓶子里的水可乌鸦喝不到，它的心情又会怎样呢？四人小组讨论齐读第2、3自然段，思考：你读懂了什么？乌鸦想出了办法，把小石子一颗一颗地放进瓶子里，