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大学边界在农村 　　大学生返乡记 　　 在农村,许多家庭都把考上大学跳出农门做为对儿女最大的期望,但在农村经济快速发展的当下,越来越多跳出农门的大学生,扭转身,眼光重新投回自己熟悉又陌生的农村。这群年轻人,他们拥有较高的理论水平,但是缺乏实践经验,但当他们与本土人才相结合后,在农村合作经济发展中所起到的作用却不容忽视。这是一个充满激情的群体,他们的蓬勃成长必将成为农村合作经济建设过程中不可或缺的新生力量。 　　 　　2001年9月,白亚丽从河南省漯河市考入了天津科技大学电子信息与自动化学院自动化专业。十年寒窗苦,终于跳出农门的姑娘对未来有无数的假设和憧憬,但是,她惟独没有想到自己今后会走上发展农村合作经济的道路。 　　 　　跳出农门后重回农村 　　 　　白亚丽虽然家住农村,但在家的时候一直被父母宠着,很少参加农业劳动。父母对她抱有巨大的期望――专心读书考上大学跳出农门。 　　初入大学校园,白亚丽感觉到的课余生活是少有的空虚和无聊,“上高中时,我就觉得大学里应该很有人文气息,大学生应该很有激情和责任感,生活一定丰富多彩,但大一上学期我却没有找到自己课余喜欢干的事,没事时也是胡聊乱侃一气。” 本以为就一直这样波澜不惊的度过自己的四年大学时光,没想到一次偶然的机会却改变了她的生活轨迹。 　　2002年3月的一天下午,在学校体育馆附近,白亚丽准备和同学一起回寝室,她突然看到了两块挺不显眼的“新希望农村发展促进会”的木展板,两张小桌子旁坐了3个学长。那天下午,学长给她们说,参加“新希望农村发展促进会”可以到全国各地农村调研,这让白亚丽很心动,她们一起报了名。 　　白亚丽至今仍清晰地记得第一次参加“新希望农村发展促进会”沙龙的情形,“那是在我们学校的一间普通教室,是个周四的晚上,讨论的都是与社会责任感相关的内容,每个人的发言都挺有思想,根本没有其他社团的浮躁。”在这里,白亚丽终于找到了久违的归属感。 　　2002年“五一”期间,“新希望农村发展促进会”组织部分成员到河南省兰考县调研农村现状。当时,白亚丽正在全力备战英语考级,尽管社团负责人动员了她好几次,但她最终还是放弃了这一活动。当回来的同学告诉她7天下乡的巨大收获时,白亚丽才感到了有些后悔。 　　2002年“十一”期间,促进会又组织调研,白亚丽毫不犹豫地就报上了名。她与十多位社员来到内蒙古自治区喀拉沁旗农村。6天时间内,她收集了当地失学儿童的一手资料,还给当地小学上了几节课。第一次做志愿者,白亚丽就擅自离队提前一天回到了学校,“当时,当地农民给我们反映好多不公平的事,真让人气愤,可我一点也帮不上忙,心里着急。”回到学校后,社团负责人告诉她,作为下乡调研的志愿者,心态一定要平和,问题虽然不能解决,但经历过这些事后会对农村有更深刻的认识。 　　 　　大学生休学支农第一人 　　 　　2003年暑假期间,白亚丽和同学们前往正在遭受严重水灾的安徽省阜阳市颍州区三合镇南塘村调研。在这个因村民杨云标维权而闻名全国的村子里,白亚丽第一次真正意义上了解了农村和农民。白亚丽说,那时,她才真正知道,反映问题的农民很清楚大学生帮不了忙,“他们只是需要找个对象倾诉倾诉”。 　　从那以后,白亚丽的心态彻底变得平和起来,“我逐渐意识到,我能做一点就做一点,不过当时下乡也没有什么理念和方向感,包括我们社团。大家就是想到农村去,到实践中去,到基层去听听真实的声音,看看真实的世界。” 　　2003年暑假,作为全国大学生支农调研队代表,白亚丽来到位于河北省定州市翟城村的晏阳初乡村建设学院。学院是由一所废弃中学改造的,人员构成很特别。院长是著名“三农”问题专家――温铁军教授,授课老师是来自不同高校、地区和国家的志愿者,而学员大多是来自全国各地的农民。在这所另类的大学里,白亚丽接触了“可以缓解“三农”问题的‘新乡村建设’理论”。“那时,温老师常给我们讲,解决“三农”问题的核心就是尊重农民的主体地位,把农民组织起来,让农民自己说话。”在课堂上,白亚丽第一次听到“新乡村建设”理论――“农村要发展,就必须提高合作精神和组织化程度,农民哭着维权不如笑着乡建”。白亚丽说,这些理论让她豁然开朗,开始有了方向感。 　　在那个暑假里,由温铁军教授主持的全国“大学生支农项目”启动。在项目执行人、天津科技大学教师刘湘波的推荐下,白亚丽开始担任全国大学生支农项目外联部负责人,负责联系全国各高校的支农社团。从此,白亚丽觉得自己已经有了点解决农村问题的能力。 　　随着精力的不断转移,白亚丽的学习成绩随之迅速下滑,有同学嘲笑她,“天天不务正业,看你的成绩都成什么样了?”这让她不得不做出最后的选择。“新希望农村发展促进会”前任负责人周易在得知学妹的困惑后,半开玩笑地说,“你可以休学专门来做这件事啊。”就是那句玩笑