七年级上册道德与法治-6.2师生交往.pptVIP

第2课时 师生交往 老易与学生们一起布置湘郡五年校庆吉祥物“幸运宝宝”签售活动。 （1）古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生） ②另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师） 一、教学相长 如何正确理解“教学相长”？ 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。 课堂展示 积极参与课堂 生物实验课 （2）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 课后找老师解疑答惑 探究与分享 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。。。。。。 （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？ （2）你能给小奇提出怎样的建议？ （3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（是什么） ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（是什么）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办） 二、亦师亦友 学生乐于学习，老师寓