八年级政治上册+第五课《我们不是水晶人》（第3课时）不要侵犯我的隐私课件+.pptVIP

富源县古敢水族乡中学 宁友成 1、树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。 2、尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 引言： 隐私权是法律赋予公民的权利，但青少年的隐私权常常得不到尊重。 从“没有秘密长不大”过渡到保护中学生的隐私权，这是从心理、生理问题过渡到法律问题。 体现了法律对青少年健康成长的保护。 一天，李黎发现父母正在看她的日记本。她一把夺过日记本，委屈地责问：“为什么偷看我的日记？”父亲不以为然地说：“我们是你的父母，当然有权利看你的日记。”“日记是私有物品，父母也没有权利看！这是我的隐私！：” “隐私？难道你有什么见不得人的东西？”李黎被激怒了，一页一页地把日记翻给父母看，日记里记的都是每天发生的一些小事和感想。父母无话可说了，李黎却伤心地哭了。 这种说法是错误的，构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 　　“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 　　“私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 想一想 有人说，隐私就是个人不光彩的事情。你认为这种说法对吗?为什么？ 1、隐私的概述 （1）什么是隐私？ （