于珍《马拉松》教案.doc.docVIP

《马拉松》第二课时教学设计 新乡市育才小学 于珍 教材分析： 《马拉松》是北师大第五册“通讯”单元的一篇主体课文，也是一篇介绍名物由来的说明文。全文短小、精炼，共五个自然段，前三个自然段为记事部分，主要介绍马拉松之战和战士菲利比斯为了把胜利喜讯传到雅典不顾一切累到身亡的事。整个故事简洁扼要，没有展开细致的描写。后两个自然段为说明部分，它主要向我们传递马拉松比赛项目的数字、年代等信息，学生一看就懂。 设计理念： 通过各个环节设计激发孩子学习兴趣，引导学生抓住菲利比斯如何艰难地奔跑这部分描写，让学生与文字零距离接触，透过文字形象感知人物形象。通过模拟真实体验让学生感受菲力比斯奔跑的艰辛与其坚持不懈、顽强拼搏的精神,激活学生的情感和思维。 教学目标： 1．通过理解重点词句，理解课文内容，知道马拉松运动比赛的来历和长度。 2．通过想象感受菲利比斯奔跑地艰难，走进人物的内心世界，带着感情读课文。? 3．通过学习，了解马拉松运动的真正意义,培养学生顽强拼搏、坚持不懈的精神。 教学重点： 想象体会菲利比斯奔跑的艰难，走进人物的内心世界。 教学难点： 正确理解课文内容，让学生体会“马拉松”这种坚持不懈，顽强拼搏的精神。 教学过程： 游戏导入，激发学习兴趣 先和大家玩个小游戏，猜猜这是奥运会中的哪个项目？奥运会中参加人数最多，跑步距离最长的田径项目是什么？板书课题。 【设计意图：