八年级语文上册第五单元教学设计新人教版.docVIP

PAGE 第五单元教学设计 分类 内容 单元教 材分析 第五单元为说明文单元，共四篇课文——《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》。文章基本上是事物说明文，说明对象及内容与建筑园林、名胜古迹有关。本设计重点处理《中国石拱桥》研读说明方法和说明事物特征，通过《苏州园林》及其对应的丛书《故宫博物院》和《春游颐和园》比较阅读，学习说明顺序。通过《蝉》《梦回繁华》和丛书中《绿色蝈蝈》与《松鼠》研读说明语言的平实性与生动性。本单元大作文写作训练“说明要抓住特征”，口语交际《复述与转述》，名著导读《昆虫记》。 人文 主题 文明的印记 语文 要素 从说明对象、说明方法、语言等方面把握说明文的特征。 单元学 习目标 1. 抓住事物特征，掌握说明方法及其作用，理清说明文的说明顺序。 2. 体会说明文语言的准确性。 3. 学习写简单的说明文。 单元课 时安排 (11课时) 课型 课时 内容 教学重点 单元导读课 2课时 整体感知主题，全单元把握 通读，熟悉内容，把握单元主题，把握说明文特征。 主题阅读课 3课时 中国石拱桥（精读精讲，1课时） 名胜留古韵 智慧创文明（《苏州园林》+《故宫博物院》《春游颐和园》《从甲骨文到缩微图书》）（1课时） 自然物语（《蝉》《梦回繁华》《绿色蝈蝈》《松鼠》））（1课时） 说明事物抓特征，说明方法，说明文语言准确、严密性。 梳理文章的写作思路，弄清作者介绍