五年级语文5.《装满昆虫的衣袋》教学设计————黄忠珍.doc.docVIP

PAGE PAGE 3 平 果 二 小 备 课 卡 本教案备课教师 黄忠珍 备课时间：2010年 9月16 日 本教案审阅领导(组长)： 黄喜阳 上课教师 科目 语文 年级 班别 五 2010 年9 第3周星期五 第1节 上课教师 科目 语文 年级 班别 五 2010 年 9 月 日 第 周星期 第 节 授课内容 5.装满昆虫的衣袋 教学目标 1.学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 4.了解本文的命题方法和一般命题常识。 教学 重点 难点 1．从阅读课文第二段中受到感染，从小养成爱科学、爱自然的志趣。 2．了解本文的命题方法和一般命题常识。 教学过程： 　　 第一课时 　　 （一）导入。 1．谈话：请你们把手放进口袋，说一说你的口袋里放了些什么。 现在有一个人，他的口袋里道了昆虫，你们奇怪吗？ 这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？他为什么要把昆虫放进口袋里？大家读一读《装满昆虫的衣袋》这篇课文就知道了。 2．板书课题。（个别读、齐读） （二）初读课文。 1．自学课文。（按要求自学） 2．检查自学