花城版音乐八上第5单元《山在虚无缥缈间》课件1.pptVIP

* * 目录 教学目标———— 教学难点———— 教学导入———— 教学内容———— * 教学目标 1.情感、态度价值观： 1）通过奥尔夫教学法让学生感受歌曲 2）了解合唱歌曲与齐唱歌曲的区别 3）哼唱《山在虚无缥缈间》的主题歌曲及歌唱《新编“九一八”小调》； 2.过程与方法： 1）通过模仿老师的律动来体验歌曲 2）学生通过合作来感受歌曲； 3.知识与技能： 1）培养学生的爱国主义和集体主义精神； 2）提高学生自我的音乐审美能力 * 教学难点 重点：培养学生自我的审美能力； 难点：适应奥尔夫教学方法，从而感 受歌曲； * 你觉得世界上最让人痛苦的事情是什么？ * 歌曲赏析 《山在虚无缥缈间》 让我们细心聆听， 感受歌曲带给我们的心情 * 听完了这首歌， 不知道大家心里面想的是什么呢？ 有谁愿意说出来跟大家分享一下？ * 聆听音乐，是一种感受 如果，让你用你的身体律动来表现音乐，你该怎么做呢？ 示范视频 * 歌曲背景： 唐朝唐玄宗时期，安禄山与史思明组织推动叛乱，历时 七年零三个月，虽最终被唐朝平定战乱，但唐朝却从此由盛转 衰，史称“安史之乱”。 * 聆听歌曲，感受歌曲情感， 考虑如何用律动表现歌曲 《新编“九一八”小调》 * 发挥想象，尝试即兴创编 要求： 1.创编身体律动，用身体表现歌曲情感； 2.根据歌曲情感，相应地做出表情以及情感表达 * 尝试演唱、律动同时进行 * 少年强，则国强，少年进步， 则国进步。我们作为新中国 新一代的生力军，有责任去爱 护我们的家园，保护我们的家 园，老师在这里衷心地希望， 在往后的日子里，能看到你们 成功的样子，能看到你们为国 为民的成果。 *