六年级语文下册课件：《落花生》4（长春版）.pptVIP

1．学会本课生字、新词。 2．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3．有感情地朗读课文。背诵课文。 咐茅榨榴 可惜： 开辟： 翻地： 居然： 收获： 吩咐： 爱慕： 成熟： 体面： 值得惋惜。 开拓发展。 用犁、锨等翻松田地。 表示出乎意料；竟然。 取得成熟的农作物。 由于喜爱或敬重而愿意接近。 植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 （相貌或样子）好看；美丽。 口头指派或命令。 这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？ 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 因为它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。 花生的老家在南美洲的巴西、秘鲁一带。大约在15世纪末或16世纪初，花生传到了中国。 课文为什么以“落花生”为题，围绕题目写了哪些内容？ （落花生是本文议论的中心事物， 因此以落花生为题。全文写了种花生、 收花生、尝花生、议花生，都是围绕题目来写的） 1．“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播