七年级《5.2平行线及其判定》教学设计.doc.docVIP

? ? HYPERLINK /czpd/kczy/xia/sx/1/02/rj-kebiao/5/5_2/5_2_sj/index.html \t mainFrame 教学设计 HYPERLINK /czpd/kczy/xia/sx/1/02/rj-kebiao/5/5_2/5_2_kj/index.html \t mainFrame 教学课件 HYPERLINK /czpd/kczy/xia/sx/1/02/rj-kebiao/5/5_2/5_2_mt/index.html \t mainFrame 多媒体素材 HYPERLINK /czpd/kczy/xia/sx/1/02/rj-kebiao/5/5_2/5_2_pj/index.html \t mainFrame 学习评价 HYPERLINK /czpd/kczy/xia/sx/1/02/rj-kebiao/5/5_2/5_2_kz/index.html \t mainFrame 扩展资源 您现在的位置 教学设计 ????教学课时建议：本小节新授课可分为两学时，其中第一学时主要解决平面内两直线的另一种位置关系——平行及平行的公理和推论；第二课时着重介绍平行线的判定方法及简单应用.具体的教学设计如下： 5．2?平行线及其判定 　　一、教学目标????知识技能：经历从丰富的现实情境中了解两条直线平行的关系；通过观察