2018年三亚教育资源公共服务平台应用评比活动指引.PDF

附件 2018年三亚教育资源公共服务平台应用 评比活动指南 一、参加对象 全市中小学 （含幼儿园）各学科教师 二、评比项目及相关要求 （一）评比项目 此次评比活动项目有应用论文、教学设计、多媒体课件、微 课。 （二）项目说明及要求 1.应用论文：是指全市中小学、幼儿园各学科教师结合教育 云平台进行教育教学，反映广大师生将三亚教育资源服务公共服 务平台应用于教育教学过程中的经验与感悟。学科专业性论文不 属于本次评比范畴，不予评奖。具体包括以下几个方面： （1）教育云平台的管理与应用；教育云教学发展模式和策 略研究；教育云推进数字校园的建设与应用研究；利用教育云平 台区域协作教研、协作教学的实践研究； （2）数字教育资源的建设与管理、应用与共享研究学习网 站、网络学习课程、网络环境下的校本课程、探究性学习资源； 教育资源共建共享研究等。 - 3 - （3）信息技术与学科课程整合的创新与深层应用研究、评 价研究、案例研究；网络环境下教师专业发展的案例研究；网络 教研与教师专业发展研究；信息技术支持下的教师能力培训研 究。 文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个 中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000 字 —1500字 （含图表）。应包含题目、作者署名及工作单位 （务必 要写学校的全称，以学校公章校名为准）、摘要 （200 字以上）、 关键词 （3-5个）、正文、参考文献、文中引用等。不要在论文 里显示作者的名字与任何联系方式。 2. 教学设计：是指贯彻现代教育思想和教学理念，充分利 用信息技术、数字化资源和信息化环境，反映广大师生运用教育 资源服务公共服务平台资源应用于教育教学过程中，重点要体现 教育信息化环境下的教学，体现信息化与学科的有机融合，根据 课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确 定合适的教学方案的设想和计划。 教学设计评比标准 评价指标 内容与要求 分值 得分 1.教学目标、内容及要求准确，符合新大纲要求 教学设计 40 或教学性 2.所选教学内容适合于体现多媒体技术的优势 - 4 - 3.教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定 教学任务的作用突出。 1.教案写作规范、完整、突出信息化教学特点 内容呈现 2.教学内容表述准确，术语规范 25 3.选用多媒体素材适当，表现方式合理 1.信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒 体形式运用合理 技术应用 25 2.课件界面设计美观，布局合理，符合中职学生的认知特点， 利于激发学生的学习兴趣 1.立意新颖，设计巧妙 创新与实 10 用 2.适用于实际教学，有推广性 总分 100 3.多媒体课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学 设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用 软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目 标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时