四年级家长会课件2)知识课件.pptVIP

;朱宜康;家长;三、四年级开始，孩子从儿童渐成少年，从幼稚走向半成熟，这个阶段，孩子不像一二年级，老师在课堂上提出一个问题会马上表态。三、四年级的孩子会想一想，然后再得出结论，很多时候跟老师想的都不一样。 ;家长不能用老眼光来看待现在孩子的教育。三、四年级要开始加强集体教育，引导孩子学会合作，同时给孩子独立的空间。 ;千万不要用粗暴的手法对待孩子。孩子不靠打，靠方法。当孩子做错一件事，如果性质很严重，家人可联合起来不理他。当孩子遭遇冷处理，他会觉得问题严重了，这个时候父母再顺势说道理，会有效果。 ;; 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ ;招数三：重结果更重过程 ;招数四：保持一致，始终如一;招数五：分解目标，逐步实施 ;招数六：保护孩子的自尊心; 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 ; 古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。;;感谢光临