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- 约1.51千字
- 约 7页
- 2018-11-30 发布于江苏
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(1)“背影”在文中共出现了四次,阅读课文,理清本文的行文思路。 ①开篇设疑,______背影。②浦口送别,______背影。 ③父子分别,______背影。④读信思父,______背影。 1.考考你的记忆 点出 刻画 惜别 再现 (2)在送行的过程中,父亲为儿子做了哪些事?其中哪一件事写得最感人? _________________________________________________________________________________________________________ 照看行李,和脚夫讲价钱,送子上车,拣定座位,叮嘱儿子,嘱托茶房,为子买橘。其中“为子买橘”最感人。 (1)选出下列说法不正确的一项( ) A.本文写作者与父亲相爱相怜的感情,真挚动人。但这份情 感中渗透着淡淡的哀愁。 B.本文共有四次写“背影”,首尾两次详写,中间略写。 C.本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情 的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的意象上, 留给读者自由想象的空间。 D.本文表面上是以作者的行踪为线索,实则是以“背影”为 主线贯穿全文。 B 2.说说你的理解 (2)文章的第二、三段交代了朱自清当时的家庭状况,这些叙述是否多余?为什么? ________________________________________
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