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《雪孩子》教学设计 西关实验小学 郑莹 一、教学目标： 1．认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“子”。 2．理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。 二、教学重点、难点：认识10个生字，知道雪会变成云。 三、教学过程： (一)、导入情境 一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。 兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。那么雪孩子和小白兔玩得开不开心呀，他们发生了什么故事呢？请小朋友打开课本，用自己喜欢的方法读一读１９课《雪孩子》，如果遇到不认识的字，请把它圈出来，不理解的地方，打个问号。　　 （二）、读课文，识生字 1、自由读课文，画出生字。 2、合作学习，识记生字，交流识记生字的方法。 3、出示认读的生字，在这些生字中，哪些你已经认识并记住了？是用什么好办法记住的？请推荐给同学们；（如用加偏旁法，比一比的方法识记） 4、将雪孩子的图片贴在黑板上，再问学生：“谁认识这个字（孩）？”“你是怎么认识的？”（学习偏旁“孑”） 5、学生看动画片，了解课文内容。 （三）、再读课文，感受情境 　１、第一自然段： 雪孩子的身体是什么做的呢？找出来读一读。这一夜雪下得怎么样呢？找出“一天一夜、房子上、树上、地上、