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基于项目管理高校教师教育技术培训实践与启示 　　 [摘 要] 本文以笔者所在学校开展的高校教师教育技术培训实践为例，结合项目管理的有关知识和技术，详细阐述运用项目管理方法在高校教师教育技术培训中的应用和得到的启示，以期为从事高校教师教育技术培训管理工作的同行提供一点参考和借鉴。 　　 [关键词] 高校教师； 教育技术培训； 项目管理 　　 [中图分类号] G434 [文献标识码] A 　　 [作者简介] 陈曦（1982―），女，湖南益阳人。讲师，硕士，主要从事高等教育管理研究。E-mail：hnrchenxi@163.com。 　　 　　一、引 言 　　 在信息时代，教育技术能力作为教师专业素质的重要组成部分，其重要性在有效地应用教育技术优化教学手段、推进教育信息化进程中显得尤为突出。近年来，新的教育理念、教学方法和信息技术手段不断涌现，大学生的信息素养不断提高，整个高等教育环境对高校教师的教育技术能力提出了更高更新的要求，因此，推广教育技术的应用，对教师进行教育技术培训的工作显得尤为重要。早在2000年教育部高教司就颁布了《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》，并委托“全国高等学校教育技术协作委员会”组织制订了培训计划等。2007年，教育部全国高校教师网络培训中心推出精品课程师资网络培训项目。除此之外，各地高校也纷纷出台并实施了教育技术校本培训方案，应该说高校