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基于语音识别汉语发音自动评分系统初步设计 　　【摘要】语音识别技术的发展使得人与计算机的交互成为可能，文章结合了语音识别的相关技术，提出了在对外汉语教学领域中，对汉语自动发音水平评价系统的设计，详细地介绍了系统的结构以及所使用的关键技术。 　　【关键词】语音识别，对外汉语，自动评分，HMM 　　【中图分类号】G420【文献标识码】B【论文编号】1009―8097（2006）03―0051―04 　　 　　一、引言 　　 　　目前，随着全世界“汉语热”的不断升温，学习汉语的人数越来越多，不仅在中国，而且在世界上很多国家都掀起了学习汉语的热潮。但是当前汉语教学课程中，教师将教学的重点放在了读、写和听力的理解上，却很少关注学生“说”的能力的训练，结果导致了学生与中国人交流上的困难，表现出来就是：教师和学生之间的对话互相能够听懂，但是与普通中国人交流就显得很困难。所以应该加强在汉语教学中对汉语发音的训练。 　　在汉语发音学习中，有效的反馈是一个必不可少的重要环节。在课堂教学中，教师可以作为一个很好的反馈源，能够很快并准确地评定学习者发音的水平，并指出其发音存在的问题，但教师作为反馈也存在着不足：课堂教学时间有限、教师反馈的主观评定标准不一致等。所以在课堂教学之外，这种反馈就只能依赖于学习者自身的感知能力去判断自身的发音和标准发音之间的区别。随着计算机技术和语音识别技术的发