校企合作精品课程《企业网搭建》建设需求方案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 校企合作精品课程《企业网搭建》建设需求方案 一、概述： 计算机应用专业发展速度快，知识更新周期短，前沿的核心技术都掌握在企业手中，让企业参与开发课程是办好职业教育必不可少的工作。校企合作是当前职业教育的主旋律，合作开发课程是校企合作中重要的一环，因大多数专业老师没下过企业，即使有企业经验，离开企业时间也较长，因此无法像企业专家一样把握技术前沿，掌握最新技能。我们培养的人才需要直接输出到企业工作，企业最清楚的学生需要学习什么内容，因此，课程建设与开发应该由企业来参与完成。 《企业网搭建》是一门综合实训课程，基本包括了网络管理方面的所有内容，开设本课程，需要有足够的企业实战经验与技能大赛辅导经验，面这正是学校教师的弱点，而专业进行课程开发的企业正好具有这方面的优势，因此需要借助企业的力量开发这门课程。《网络管理综合实训》、《Linux服务器配置》与《网络操作系统》已经基本建成了数字化资源，但还有一些需要补充的地方，需要企业来完善。 二、建设主要任务 序号 开发条目 完成质量要求 教师任务 企业任务 1 课程标准 制订一套符合实际教学需求具有一定指导意义的课程标准 提供现在执行的课程标准 对课程标准进行审核，并根据行业动态提出课程标准修订意见并进行适当修改 2 教学进度计划 根据课时量与内容重难点制订一套合理的教学进度计划表 提供正在执行的教学进度计划表，并反馈执行情况 根据行业动态，对知识点结构及重点进行合理定位，对教学进度计划进行适当调整 3 教案 开发统一格式.符合示范校验收规范，符合课程标准.与企业真实项目相吻合的实用教案72个 1.突出教学能力目标，明确学生的学习任务，突出企业单位的岗位能力模型。 2.依据实用性.典型性.综合性.可行性的原则，使教学内容项目任务设计恰当合理 3.学习内容包括理论知识和实践知识，能够突出完整的工作过程。 4.每个教学单元教案涵盖教学目的.知识与能力要求.重点难点及解决办法.教学用具设计、参考资料等。 按课时量提供所使用教案 1.结合实际工作能力要求，提取典型工作岗位能力，形成教学目标能力要点。 2.提炼设计合理的典型项目任务，满足理实一体化的教学需求。 3.修订教师的错误知识点，补充遗漏或新兴知识点。 4 习题 1.检验教学效果，融合企业考核题题目 2.利于学生对掌握的知识点进行举一反三，培养符合企业要求的职业人。 3.帮助学习者完成单元学习后进行学习测试和评价 4.配套习题不少于100道 提供平时使用的习题不少于50道，并把握习题难度 1.补充企业招聘笔试及专业面试题，并提供回答方法与知识要点。 2.根据实际工作的难点，常见问题及易理解错的知识点根据实际不同的需求，整理成教学需要的习题。 5 电子课件 1.教学课件内容适合于体现多媒体技术（CAI）的优势，提供交互性电子课件20个 2.运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著。 3.课件界面设计美观，布局合理，符合中职学生的认知特点，激发学生的学习兴趣与实操能力。 提供并整理平时教学使用的电子课件 1.根据实际项目需求，提炼知识难点，运用多媒体技术，化抽象为具体易于教学。 2.提炼典型工作任务知识要点，形成配套的一体化教学课件，适用于项目式教学需求。 6 实训指导书 根据理实一体化教学要求，制订一套完整的符合项目教学法，进行任务驱动教学的实训指导书。 提供教学案例与教材 根据课程标准、教学进度计划与企业实际需求辅助设计一套完整的实训指导计划。 7 案例 1.以企业真实案例为依据，提炼典型的任务内容，提供基于工作项目过程一体化案例8份。 2.以学习（项目）单元为单位汇总.整理配套的企业案例，帮助学习者观摩企业生产实际工作，积累实战经验。 3.涵盖项目名称.项目要求.项目任务.项目指导书等各方面内容，基于任务驱动.结果导向的项目性.任务性的等教学活动。 把握教学案例难度，来严控符合中职学生认知标准 1.从企业真实工作案例中提炼教学案例。 2.根据实际项目需求，形成工作过程一体化的案例。 8 课程录像 根据《精品视频公开课拍摄制作技术标准》录制要求、后期制作要求、视、音频交付文件等要求，按照C#专业课程主元数据表和课程分讲元数据，最终整理专业实训教学视频不少于350分钟，视频要求：（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 （3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p