七年级上册__2.2整式的加减1课件..pptVIP

类比探究 类比探究 小结归纳 本节课学了哪些主要内容？ 你能举例说明同类项的概念吗？ 举例说明合并同类项的方法。 本节课主要运用了什么思想方法研究问题？ * * * * * 太行路学校 张丽丽 5x2y， x+y， 0， 2a2-4ab -2m2n， x， 指出下列各式哪些是单项式哪些是多项式？ 温故知新 哪些是整式呢？ 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段。列车在冻土地段的行驶速度是100千米／时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米／时，请根据这些数据回答下列问题： 　　在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t小时，能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？　 情境 引入 路段 冻土路段 非冻土路段 速度（千米／时） 时间（小时） 铁路的全长 路程（千米） 100 120 t 2.1t 100t 120×2.1t 100t+120×2.1t 即100t+252t (1) 运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2=_________ , 100×(-2)+252×(-2)=_________ ; 类比(1)中的方法完成下面的运算， 并说明其中的道理：