过去与现在：时态运用与环保教育.pdfVIP

第四单元

过去与现在

B

一起来检查

总结回顾

教学目标

1.能完成“一起来检查”部分的听力任务。2.

能完成“总结回顾”，

训练过去时和现在时，并强化区分和理解。3.

能读懂“故事时间”的故事，

了解地球的变化，教育学生爱护大自然和地球。

4.

提升学生听说读的综合能力。

教学重点

理解“总结回顾”部分过去时和现在时的区别，并能灵活运用。

教学难点

对“故事时间”的理解以及对地球变化的了解，教育学生爱护大自然和

地球。

教学准备

单词卡片、教学光盘。

教学过程

第一步：热身活动

(1)

取出“Let’s

learn”部分的单词卡片，进行“开火车”游戏认读单词及短语。

(2)

拿出Part

A部分“Let’s

learn”的单词卡片，并运用“There

was/were...”

和“There

is/are...”句型来对比介绍学校前后的变化。

(3)

取出Part

B部分“Let’s

learn”的单词卡片，运用句型“以前，

⋯⋯不会⋯⋯。现在，⋯⋯”来对比介绍自己能力或的变化。

(4)