二氧化碳制取的研究说课..pptVIP

罗田实验中学：郑华荣 教材分析 教学方法 板书设计 说课流程 教学过程 学法指导 一 教材分析 1.教材地位和作用 本节课在全书甚至整个化学学习过程中，所占有的地位是十分重要的。它是培养学生在实验室中制取某种气体时药品的选择、装置的设计、实验的方法等思想的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化学知识、化学基本能力都有深远的影响。 2.教学目标 （1）知识与技能：了解实验室制取二氧化碳的原理，探究实验装置，了解实验室制取气体的方法和思路。 （2）过程与方法：通过实验室制取氧气的思路，探索实验室制取二氧化碳的实验装置，能初步进行科学探究活动。 （3）情感态度价值观：培养学生合作交流，对科学实践的探究精神。 3.重点、难点 重点：探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择，并利用设计装置制取二氧化碳。 难点：探究实验室制取二氧化碳的实验装置。 二、教法分析 1.目标导学法 2.情境激学法 3.实验探究法 4.自学讨论法 三、学法分析 1.观察法 2.归纳法 3.阅读法 4.实验法 四、教学过程 创设情境，导入课题 提出问题，探究新知 观察讨论，升华提高 总结反思，巩固练习 1.创设情境 导入新课 一、实验室制取二氧化碳所用反应物的探究： 实验编号 实验药品 实验现象 实验