向量习题课知识讲稿.pptVIP

　 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 例2.已知向量a=(1,-2),b=(0,1),若a与a+mb的夹角为锐角,求m的取值范围. 分析:由于a与a+mb的夹角为锐角，故有 a●(a+mb)0,且a与a+mb不平行. 解答:因为a=(1,-2),b=(0,1),所以a+mb=(1,-2+m), 因为a与a+mb的夹角为锐角， 所以a(a+mb)0,且a与a+mb不平行， 即1-2(-2+m)0,-2-(-2+m) 0, 解得:m＜ ,且m 0． 52 所以:m的取值范围是m＜ ,且m 0． 52 点评:要特别注意 a●b0并不是a与b的夹角为锐角的充要条件. 同样道理: a●b0也并不是a与b的夹角为钝角的充条件. 例３.已知 , ,且 ，求a与b的夹角． 分析：要求a与b的夹角，由于 故只需求出 即可． 因为　　　　　，所以　　　　　　， 即　　　　　　， 即　　　　　　　　　， 因为　　　　　　，所以　　　　． 解答一：设a与b的夹角为 ， 解答二：因为　　　　　，　　，不仿设： 所以b=a-(0,m)=(1,-m)， 因为 ，所以1+m 2=2, 所以 m=１,或m=－１ ， 即向量a与b的夹角为　　． a=(1,0),a-b=(0,m)． a=(1,0),b=(１,　１)． 所以　　　　　　　　 ， 解答三：如图在三角形ABC中，设 所以三角形ABC为直角三角形， 即向量a与b的夹角为　　． 因为　　　　　， 所以　　　　　　　　　 ， CB=a-b , AC=b ,则 AB=a , 所以　　　　　 ， A B C a b a-b 例4.已知向量 ,a与b的夹角为 . (1)求b的坐标; (2)若c与b同向,且(c-a) a,求c的坐标. 分析:求b的坐标,实质是求m,的值由条件a与b的夹角为 约束.第(2)问与第(1)问本质上是一样的,利用待定系数法解方程组即可. 解答:(1)由 得: 解得 ,或 (舍去). 所以b的坐标为(-2,6). 解答:(2)因为c与b同向,所以可设c=nb=(-2n,6n)(n0). 所以c-a=(-2n-1,6n-2). 由 (c-a) a得: 解得 所以向量c的坐标为(-1,3). 点评:求字母的值往往要从问题的条件入手,一般情况下条件的个数与求知数的个数是相等的,只需列出关于求知数的方程,解方程组即可,这种用方程来处理数学问题的思想在数学解题中很普遍,同学们要高度重视. 例5．在直角坐标系中，已知A(-1,0),B(3,4),若点C在 的平分线上，且 ，求向量 的坐标. OC OC 分析：该问题的本质是求两个数，可以通过利用待定数法解方程组求解． 解答一：设向量　　=(x,y)，由题意得： OC OC ， 即 ． 解得：x=－1,,y=2，或x=1，y=－2． 检验得：x=－1,,y=2． 所以向量　　的坐标为(-1,2)． OC 解答二：如图设D=(-5,0)，则： 的平分线就是 的平分线. 所以向量　　的坐标为(-1,2)． OC 由于OD=OB=5, ,设BD的中点为M, 则有M(-1,2), , OC OM OC 因为 , ． A B D O x y ． ． M 分析:本题给出的条件仅是AB,AC长度,因此问题中的两个向量应与它们之间有一定关系,而寻求这种关系就是正确解答本题的关键. 解答:取AB中点E,因为D为BC的中点,所以 所以 =(AE+ED)(BA+AC)= (AB+AC)(AC-AB) 即 的值为 . DE AC,DE= AC, AD BC = AD BC A B C D 例6．如图在 中，已知AB=3 ,AC=2 ,D为BC边的中点，求 的值． AD BC . E 点评:由平面向量基本定理知,平面上任一向量都可以由平面上任两个不共线的向量线性表示,且是唯一的,解答此类题的关键有两点: (1)选择平面上两个不共线的向量作为基底; (2)将问题中的向量用基底表示; 变式1．如图在 中，已知AB=3 , AC=2 , D为BC边上的点，且BD=2DC,求 的值． AD BC A B C D AC-AB =AB+ (A