六年级下册人教版数学2—2成数(新).pptVIP

成 数 问 题 一、说出下列各折扣的意义： 1.一件衣服现在八折出售。 八折表示：现价是原件的80%。 2.一个郭佳林现在二五折出售。 二五折表示：现价是原件的25%。 3.一个唐子彦现在七七折出售。 七七折表示：现价是原价的77%。 二、打折后现价比原价便宜百分之几？ 1.一件衣服现在八折出售。 八折后：现价比原价便宜了20%。 2.一个郭佳林现在二五折出售。 二五折后：现价比原价便宜了75%。 3.一个唐子彦现在七七折出售。 七七折后：现价比原价便宜了23%。 三、解决问题（只列式不计算） 1.一件商品原件200元，现在七五折出售，现 价多少元？ 2.一件商品原件200元，现在七五折出售，现 在优惠多少元？ 列式：200×75% 列式：200×（1—75%） 列式：200—200×75% 三、解决问题（只列式不计算） 3.一件商品打七五折，现价是200元，原价是多少元？ 4.一件商品打七七折，现在优惠了20元，原价多少元？ 列式：200÷75% 列式：20÷（1—77%） 5.一件衣服原价250元，现价200元，这件衣服打了几折？ 列式：200÷250 导入新课—明确目标 学习目标： 1．理解“成数”的意义。 2．能解决一些简单的有关成数的实际问题。 3.能建立成数问题与百分数问题的练习，体会转化、迁移的数学思想。 自主学习提示： 阅读课本9页1、2、3自然段。并回答下列 问题。 1.成数的原始出处是哪里？ （是农业收成方面的术语） 成数 农业收成的增减 现在广泛用于各行各业发展变化情况 （说明成数在实际生活中十分广泛） 自主学习提示： 阅读课本9页1、2、3自然段。并回答下列 问题。 2.成数表示______是_______的十分之几， 通称“几成”。 一个数 另一个数 百分数 百分之几十 自主学习提示： 阅读课本9页1、2、3自然段。并回答下列 问题。 3.填空 1.“一成”用分数表示___；百分数表示____ 2.“二成”用分数表示___；百分数表示____ 3.“三五成”用分数表示___；百分数表示____ 尝试练习--互动探究 例2： 1.做一做： 某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上 一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多 少人次？ 当堂达标A。 表示：2012年比2011年多20％。 再次尝试--当堂检测(B级) 截止2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36万人，比上一年末增长了—0.068%。2010年末上海市人口的户籍人口总数是多少万人？ 比上一年少0.068%。