研修课程之五.PDFVIP

2016 年全国外语教师语言测评和教学、科研能力提升系列 研修课程之五 “国际、国内期刊论文写作与发表”邀请函 各有关高等学校： 为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提 高高等教育质量的若干意见》精神，推动高校英语教学与科研发展，满足广大外 语教师职业发展的需要，进一步提高高校教师业务水平和科研能力，河北省高等 学校外语教学指导委员会、河北省高校外语教学研究会、高等教育出版社国际语 言研究与发展中心和全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）定于 2016 年 7 月 21-22 日在北京联合举办全国外语教师语言测评和教学、科研能力 提升系列研修课程之五 “国际、国内期刊论文写作与发表”。特邀请各有关高等 学校相关人员参加。现将相关事项通知如下： 一、 时间、地点： 1.报到时间、地点： 7月20 日14:00—19:00高等教育出版社（马甸办公区）B座金马宾馆大厅； 7月21 日08:00—08:30高等教育出版社（马甸办公区）B座金马宾馆大厅。 2.上课时间：7 月 21 日至7 月 22 日，08:30—17:00。 3.上课地点：高等教育出版社（马甸办公区）A 座 4 层（北京市西城区德外 大街 4 号，北三环马甸桥东南角）。 二、 研修内容 本工作坊旨在简介在国际应用语言学科期刊发表科研论文过程中作者可能 遇到的挑战和困难，并探讨有关的应对策略。工作坊将会涉及应用语言学领军国 际期刊的收稿范围，主编一般处理稿件的常规过程，并注重引导参与者如何撰写 一篇成功论文的一些基本要素，比如如何使文章的引言更具说服力，如何使文献 综述更能支持文章所报道的研究，如何使方法论部分增强读者对研究的信心，如 何在讨论部分能让文章更上一层楼等。工作坊除了讲述论文写作基本原则和投稿 成功经验分享之外，希望能从参与者的实际需要出发，和参与者一起探讨写好学 术论文关键部分。所以参加工作坊的学习者必须按时上课,积极参与讨论,主动提 出问题,认真思考问题,注意倾听别人的发言,共同建构一个既热烈又有序的学习 环境。 日程安排 内容 备注 主讲人 开幕式 应用语言学国际期刊概览 Renandya, W.A. 期刊收稿范围 (2014)TESOL 21 日上午 编辑处理的一般流程。 高雪松 8:30-12:00 审稿过程 Coniam (2011,2012) 审稿人喜欢留意什么 应该如何应对审稿人 作者的挑战/困难和应对策略 作者的挑战 作者的应对策略 21 日下午 写作活动 参照所提供的样本撰 高雪松 文章的引言 写自己文章的相应部 14:00-15:30 文献综述 分 研究方法论 讨论 讲解与讨论（语言学及应用语 何伟，张敬源（2010） 言学类、翻译类）