小学作文写作训练二年级第6课.ppt

《骑驴》读后感 * 第六课 骑驴 1 《骑驴》故事主要讲的是谁，要去干什么，遇 到了什么事？ 思考 2 路人提的意见有道理吗？ 3 你觉得爷孙俩应该怎么办？ 1. 《骑驴》讲的是一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴去北村找朋友，路上的人看见了，给了他们各种评论，并建议他们应该怎么做。 小结 2. 其实，路人的意见各有自己的道理，也没有错，但是意见太多了反而让爷孙俩不知所措，不知道该选哪种方式骑驴了。 3. 爷孙俩其实可以谁的话也不用听，就按照最开始的做法，俩人共骑一头驴，也没什么不好。 我的题外话：为什么要骑驴子呢？驴子走得可真慢。他们可以骑自行车过去，走路过去，也可以坐别人的车过去…… 你觉得爷孙俩有更好的方法去北村吗？ 大家是不是觉得故事中的祖孙俩遇到的问题与《小马过河》中小马遇到的问题很相似呢！在现实生活中我们遇到过这样的问题吗？遇到这种问题的时候，我们自己又会如何处理呢？现在我们就来说一说，写一写我们内心的想法吧！ 我会怎么做：让爷爷骑驴，因为爷爷老了走不动；让孙子骑驴，因为小孩子步子小，走不快；爷爷骑一会，孙子骑一会，俩人都可以休息…… 你的意见呢？ 注：站在不同角度就会有不同的答案。 怎么表达个人的想法 读故事后写想法，就是写一篇读后感。怎么写呢？下面的“三步法”会是一种不错的写