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- 2018-12-01 发布于广西
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第七组 生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做的不一样,结果往往就不一样。下面这组课文,讲述了几个生动有趣的故事,这些故事会告诉我们怎样看问题,怎样想问题。让我们多读读,多想想。 发明家忽然产生了一个想法:( ) 发明家转念一想:可是,( ) 发明家又考虑了一会儿,想到了绝妙的主意:对了,( ) 告诉我们一个道理: 谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。 * * 矛和盾都是古代的一种兵器,矛作战用于直刺,盾能抵御刀箭等武器。 矛 盾 25 矛和盾的集合 周爱微 设计 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 合二为一 战场 我 会 读 发明家将矛的( )和盾的( ) 合二为一,发明了( )。 想一想 大家用心读读课文1~4节。用心读就是要边读边思考,读完后,尝试根据下面的提纲说一说发明家是怎样一步一步思考的: “大显神威”什么意思?联系第5节课文说说大显神威的情景 这就是坦克的威力,这就是集合
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