合作办学项目简介.PDFVIP

青岛职业技术学院与新西兰国立中部理工学院 合作办学项目简介 青岛职业技术学院与原新西兰怀阿里奇理工学院 （该校 于2016年10月更名为新西兰国立中部理工学院，下文统一 使用其现名称）于2008年12月1 日签订合作办学协议，自 2009年起举办旅游管理专业合作办学项目，项目设置在青岛 职业技术学院旅游学院。旅游管理专业合作办学项目引进国 立中部理工学院优质教学资源，发挥青岛职业技术学院旅游 管理专业办学优势，现项目已举办近10年，项目运行状况 良好，为青岛及山东半岛地区培养了旅游服务业的实用性、 国际化、复合型人才。 青岛职业技术学院与新西兰国立中部理工学院于2018 年3月26 日签订了合作办学补充协议，双方约定2008年签 订的合作办学协议有效期延长至2028年。双方合作办学进 入新一轮的发展阶段。 一、党建工作 青岛职业技术学院根据工作实际设立合作办学项目党 支部。党支部以 “内修素质，外塑形象”为根本，以争创 “学习型、服务型、创新型、效率型”支部为目标，认真履 行工作职责。同时，成立合作办学联合管理委员会党小组。 合作办学党支部创新思路，将党员发展与党建育人有机 结合规范程序，育人为本。将党员发展作为党建育人的重要 手段，坚持 “四公示”制度，从入党前、中、后三个阶段入 手做好党员发展工作。同时规范入党积极分子培训班管理制 度，推行 “立体化”的入党积极分子培养模式，通过 “四个 1 / 9 一工程”、建设 “集中教育平台”等途径，提高入党积极分 子培养质量。 党支部近一年来开展了5次支部党员大会，8次理论学 习会议，4次民主生活会。发展学生入党积极分子15名。有 效地保证了支部的高效运转，较好地完成了院党委交办的各 项任务。 二、办学情况 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有 一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的 就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能 力，掌握本专业的基本知识和核心技能，面向旅游行业岗位 群，能够从事旅行社、酒店等工作的高素质技能人才。学生 在毕业1至3年左右成长为具有国际视野、快乐向上、技高 品端的初中级管理者。同时，该专业与新西兰国立中部理工 学院合作，培养能够赴新留学并胜任当地旅游行业岗位的初 中级管理者。 （二）招生情况 中新合作项目目前已有七届学生，2009年招生19人， 2010年招生28人，2011年招生14人，2012年招生15人， 2013年招生17人，2014年招生30人，2015年招生22人， 2016年招生37人，2017年招生35人，2018年招生36人， 项目已累计招生253名。 （三）出国情况 截至2018年7月，通过旅游管理 （中新合作办学）专 业学习并赴新西兰国立中部理工学院留学学生已达到30人。 2 / 9 赴新留学学生中有21人已经完成本科阶段的学习并取得了 旅游管理专业学士学位，部分学生完成了硕士学位的攻读。 毕业后，大部分学生在新西兰旅游行政管理部门、旅游景区 等就业，学生海外就业前景良好。 （四）教学情况 1.教学执行情况 旅游管理专业合作办学项目与新西兰合作院校商务旅 游系联合进行了系统的课程开发和设置，构建了该专业的课 程体系。 本专业基本学制为三年。第一学年培养学生基础素质和 基础英语应用能力。第二学年培养学生旅游服务与管理专业 能力，开设与新西兰国立中部理工学院旅游管理专业学分互 认的课程，同时，继续强化英语语言学习，为学生赴新西兰 留学打好基础。学生可选择在第二学年结束后赴新西兰合作 院校旅游管理专业进行本科阶段学习。第三学年培养未出国 学生旅游行业实践技能，通过综合实训和毕业实习，实现旅 游管理专业综合职业能力提升。 本项目在校三年共计为学生开设专业课程24 门，其中 学分互认类专业核心课程9 门，主要由新方教师承担授课任 务；旅游类、酒店类专业必修课程12 门，由中方教师承担 授课任务；语言类课程3 门，由外方和中方教师共同承担。 此外，我院为学生开设思想政治教育、职业指导、人文素质 教育等19 门公共类