在信息技术的背景下,关于舞蹈课堂教学改革与方法创新的研究.docVIP

在信息技术的背景下，关于舞蹈课堂教学改革与方法创新的研究 【 】当今社会已经迈入了信息时代，信息 技术已经广泛应用于各行各业中。而在舞蹈课堂教学 中引入信息技术，可以优化资源，丰富舞蹈教学的表 现形式，拓宽教师学生的视野；利用信息技术可设计 舞蹈教学动作画面，提高舞蹈课堂教学效率，达到舞 蹈教学的突破和提高。信息技术的介入，给舞蹈课堂 教学注入了新鲜的血液，它在舞蹈教学上显现出来的 优势也越来越明显。 【关键词】信息技术；舞蹈；教学改革；方法创 新 信息技术的发展影响着人类社会各方面的发展， 直接改变了人们的生活，工作和学习方式。信息技术 的出现为舞蹈教学提供了全新的教学方式，将信息技 术与舞蹈教育相融合，是现代舞蹈教育的发展趋势。 而将现代信息技术与舞蹈教学相融合，可以利用信息 技术手段的便利性、快捷性、多元性来实现舞蹈教学 的现代化。为此，本文在现阶段的舞蹈教学实践的基 础上，以舞蹈教学为研宄对象，探讨当前现代信息技 术手段对舞蹈教学可以提供哪些帮助，以期对舞蹈课 堂教学的相关研宄有所启示。 一、信息技术将对舞蹈课堂教学改革与方法创新 带来根本性的转变 （一）信息技术的介入对舞蹈理论教学方法创新 意义重大 信息技术的介入给舞蹈教育带来了新鲜的理念和 技术上的支持。以多媒体技术、网络技术和虚拟现实 技术为核心的信息技术革命，可以促进舞蹈教育的信 息化发展，进而对舞蹈教师的职业素质提出新的要求。 比如，计算机信息技术在舞蹈课堂教学中的推广与应 用，使舞蹈教师的教学手段有了本质上的改变。教师 的教案，不仅仅能够用计算机来准备，还能用计算机 制作多媒体课件，提高舞蹈教学水平。在舞蹈课堂教 学中将计算机信息技术结合起来，这个崭新的舞蹈知 识的传输方式所产生的效果是传统舞蹈教学模式所不 可相提并论的。 此外，信息技术可以作为舞蹈教学演示和个别辅 导的工具，极大的丰富舞蹈教学的形式和学生的感官 刺激；比如，在舞蹈教学过程中引入计算机信息技术 对整个教学过程进行全程录像；或进行多媒体教学示 范，不仅能提高舞蹈动作、舞蹈技术技巧的完成质量， 同时也能将舞蹈动作的难点进行分解慢镜头回放，从 而突破舞蹈教学的难点，激发学生对舞蹈的学习兴趣， 进而提高舞蹈课堂的教学质量。当然，在舞蹈教学过 程中，教师还可以根据需要有选择地使用信息技术来 创设情境，引导学生发现问题和解决问题；学生利用 信息技术进行资源的收集、信息的交流和知识的探索， 使信息技术真正成了学生认知和探索的工具。 （二）信息技术使舞蹈课堂教学方式有了多途径 的发展 传统的舞蹈知识传授方式，其重点是注重学生舞 蹈表现能力的培养。信息技术介入舞蹈教学之后，使 舞蹈教学方式有了多途径的发展和选择。比如，舞蹈 理论课的教学，教师除了注重课堂上理论知识的讲授 外，还应该注重培养学生自学的能力。让学生在业余 时间利用书本、非书本的电子教材及网络上的信息化 教学环境，扩大所学知识的空间。笔者在多年的舞蹈 专业学习中认识到，近几年高校舞蹈学专业的学生虽 有着较好的实践能力和舞蹈功底，但文化基础却相对 较差，这是多方面原因造成的。比如，繁忙的台上演 出和台下训练，学生和教师都不同程度的在心理上不 太重视理论课程。但是从舞蹈艺术长远的发展角度来 看，实践毕竟需要理论来指导，学生通过以查阅资料 的方式进行理论学习，也可以实现将理论知识转化为 自身能力的目的。 此外，传统的舞蹈理论教学往往在授课的各个环 节都存在着过于简单化和敷衍化的问题。并且，理论 教学本身就具有单调、枯燥、缺乏形象感、取得效果 慢的特点，这也使得很多学生对舞蹈理论的学习缺乏 兴趣。因此，将信息技术介入舞蹈理论教学中，给舞 蹈理论教学注入了新鲜的血液。老师可以利用信息技 术设计出优美的舞蹈动作画面，再配上优美的音乐， 就可以提高舞蹈课堂教学效率。可见，信息技术在舞 蹈教学上显现出来的优势是很明显的，可以使得舞蹈 课堂教学方式得到多方面的发展和提高。 二、信息技术在舞蹈课堂教学中的应用途径 （一）应用信息技术，可以提高学生对舞蹈技术 的认知 科技的进步和发展促进社会的发展和进步，同时 加强了人们对科技的了解和重视。在舞蹈教育领域， 科技在舞蹈教学中的运用极大的提高了舞蹈教学的质 量和效率。比如，可以利用现代化的信息技术（如计 算机技术、多媒体技术）来结合舞蹈教学，在教学中 利用多媒体课件将教学中的舞蹈动作进行分解，并将 国际中优秀的舞蹈作品作为教学的参考；通过慢镜头 的回放，可以认真细致地对舞蹈高难度动作进行分析 学习，提高了学生对舞蹈的认知，同时也提高了学生 的舞蹈素质和技能。 笔者认为，应用信息技术，在教学中利用多媒体 课件将教学中的舞蹈动作进行分解，可以揭开舞蹈高 难动作的神秘面纱，可以提高学生对舞蹈技术的认知。 比如，对舞蹈作品《