3.10专业知识要求与主要专业主干课程和主要专业课程的匹配.PDFVIP

3.10 专业知识要求与主要专业主干课程和主要专业课程的匹配关系 表1：专业知识要求与主要专业主干课程和主要专业课程的匹配关系 课程名称、内容 课程名称 课程主要内容、目标要求简介 简介和目标要求 知识 课程主要内容：也称微观经济学。本课程以个量分析法、局部均衡分析法等微分析方法作为 主要方法，结合经济应用数学分析方法，以微观经济主体 （企业、消费者个体、单个市场等） 的经济行为作为主要研究对象，研究它们的供给、需求、价格、生产、消费及其相互竞争规 律。因此，需求理论、供给理论、弹性理论、均衡价格理论、效用理论、生产理论、成本理 论、市场结构理论、要素分配理论、福利经济学理论等几大部分是经济学原理I的主要内容。 1.经济学原 其中价格理论是微观经济学的核心理论。它着重解决 “资源配置问题”，即告诉人们如何才 学 理I 能达到资源的最佳配置。 科 目标与要求:要求了解经济学原理I的研究对象、研究方法、核心理论，掌握需求定理、供 基 给定理、均衡价格理论、弹性理论、市场结构理论、要素分配理论、福利经济学理论等理论 础 的基本观点的基本原理，能够运用这些理论观点和原理去观察、分析微观经济主体生产与消 知 费、供给与需求等经济行为及其竞争规律，领悟 “市场机制”的涵义与作用。为后续课程特 识 别是宏观经济学、国际经济学等课程的学习打下良好的基础。 课程主要内容：也称宏观经济学。本课程以宏观经济现象和行为作为研究对象，以总量分析 法、一般均衡分析法等方法作为主要分析方法，结合高等数学分析方法对国民经济总量 （国 民收入增长、就业与失业、通货鼓胀、宏观经济政策等）的变动规律进行探讨和分析，侧重 1 解决 “资源利用问题”，即告诉人们资源如何实现最充分利用。因此它的主要内容有国民收 入核算理论、国民收入决定理论、宏观经济与政策理论、失业与通货鼓胀理论、经济增长与 经济周期理论等几大部分，其中核心理论是国民收入决定理论，其他理论均是围绕这一理论 2.经济学原 展开和演绎的。 理II 目标与要求：要求理解和掌宏观经济总量 （国民收入五大总量、失业率、通胀率、经济增长、 经济周期等），掌握这些经济总量的核算或计算方法，熟悉国民收入变动的主要影响因素， 能够理解和分析经济增长与经济周期、失业、通胀出现的原因及其影响，能够理解和分析国 家宏观经济政策 （包括财政政策、货币政策、贸易政策等）出台的必要性及其效果，以便为 后续课程的学习打下良好的基础。 课程主要内容：本课程围绕统计工作的统计调查、统计资料整理和统计分析三个阶段的内容 进行演绎介绍。首先是介绍统计学的性质、特点与基本任务；其次是介绍统计调查与统计整 理的各种方法；最后是详细介绍统计分析与推断的若干方法与理论 （包括综合指标法、动态 数列法、统计指数法、抽样调查及相关分析法等）。 3.统计学原 目标与要求：要求学生掌握统计学的基本理论、基本方法，包括统计调查、统计处理、统计 理 分析模型诸方法，特别是综合指标法、动态数列法、统计指数法、抽样调查及相关分析法等， 具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力，为学习后续课程打下基础，特别 为进一步学习专业统计和计量经济课程奠定基本功底； 4.会计学原 课程主要内容：作为国际经济与贸易专业本科生学习了解会计知识的入门课程，主要介绍会 理