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影响金属材料专业质量几点因素和改进措施 　　 摘要：毕业论文是金属材料专业本科生教学中非常重要的实践性环节，通过这个环节可以培养学生综合运用知识的能力和动手能力。目前很多高校都面临着本科生毕业论文质量下降的问题。本论文结合作者指导本科生毕业论文工作的经历，对影响毕业论文质量的原因进行了总结，并提出了几点能够提高其质量的措施。 　　关键词：毕业论文；质量；影响因素 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0104-03 　　 　　 金属材料专业是实践性专业，毕业论文是该专业的本科生完成全部课程学习的最后一个教学环节。毕业论文是在教师的指导下，学生通过独立进行国内外文献、资料的查询或现场实际生产过程的调研，完成一定量的科学实验或数据处理，撰写毕业论文，最后进行毕业答辩的过程。毕业论文在本科教学中属于实践性环节，其目的一方面培养学生对大学期间所学的知识进行综合运用和实践动手的能力，另一方面对学生进行科研基本功的训练，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神以及认真负责，实事求是的科学态度。通过毕业论文这一环节，可以极大地提高学生的实践动手能力、科研能力、创新能力、独立分析解决问题的能力及写作能力等。近年来，由于高校招生规模不断扩大，学生人数不断增加，以内蒙古工业大学金属材料专业为例，1998级有28名学生，2008级有75名学生。教学资源相对不足，毕业论文质量下降，已经成为很多学校面临的问题之一。 　　一、影响本科生毕业论文的原因 　　笔者已经有五年指导毕业论文的经验。通过工作中的总结，我认为影响毕业论文质量的原因主要有以下几个方面： 　　1.学生方面。①就业和考研压力大，忽视毕业论文。毕业论文一般是在大四第二个学期的，这个时期学生的情况最为复杂：找到工作的学生有一部分会被单位要求实习，学生为了工作不能去认真完成毕业论文；考研的学生要准备复试，复习要占用毕业论文时间的三分之一；还有相当一部分学生没有签工作，这些学生忙于寻找就业信息和面试，基本没有时间做实验。在就业形势紧张的大前提下，考虑到学生找工作不容易，教师也会对不符合要求的毕业论文采取迁就的态度，成绩评判比较宽松。因而毕业论文的质量得不到保证。②部分学生对毕业论文的态度不端正。部分学生因为日后的所从事的工作与毕业论文的内容相关度不大，因而在毕业论文环节，不愿意花时间去查资料，不愿意在实验室做试验；也有部分学生态度不认真，抱着通过就行的思想；因而在具体撰写论文时，由于对所做实验理解不深，思路不清晰，加之缺乏实验数据，文字也不反复推敲，导致论文质量不高。③学生主动性差，依赖心理强。目前大部分学生都是独生子女，上大学前在家父母安排一切，上学按照老师的安排按部就班，被动已经成为习惯，因此部分学生自主性较差。有相当一部分学生存在的依赖心理在进行实验阶段表现明显，这些学生在毕业论文过程中虽然态度较好，但是既不主动设计实验方案，又不积极进实验室，实验过程中事无巨细都需要指导教师督促。在实验中遇到困难时，不愿意主动分析实验过程，解决问题的主动性差，依赖心理比较严重。 　　2.教学资源方面。①教师精力投入不足。近几年金属材料专业的学生人数急速增加，毕业设计指导老师相对不足，每位教师指导的毕业生人数增加，因此对于很多课题少甚至没有课题的年轻教师来说，通常几个学生做同一个实验，按教育部制度规定毕业论文必须一人一题的要求下，只好每个学生选择一部分数据来完成毕业论文，致使毕业论文内容不饱满，加之他们同时承担着繁重的课堂教学任务，有限的精力使他们无法细致掌握毕业论文情况，导致了毕业论文质量有限。②实验集中导致实验设备紧张。学生的人数不断增多，虽然学院近几年对教学资源加大了投入，购入了热分析仪、ICP、XRD、万能实验机等设备，也为各位硕导博导配备了单独的实验室，使教学科研条件得到了很大改善。但毕业生做实验的时间集中，因此一些使用频率高的设备如抛光机，热处理炉等，在承担着大量教学任务的同时又承担大量毕业生的实验，在这段时间就显得不够用。磨金相样品和热处理实验都要预约排队，因此金相试样的质量不高，有些费时的实验如时效处理，只好少做或不做，这些客观因素也限制了本科毕业论文的进行和质量。③缺乏经费，限制了毕业论文的内容。金属材料是实践性专业，在完成毕业论文的过程中需要做大量的实验，因此需要购买多种实验用品。有课题的老师可以用课题经费购买，而多数年轻老师没有课题经费，只能自费购买，因此在指导学生时，只能做一些低成本的课题甚至是进行模拟敷衍了事。④毕业论文题目与专业不相符。目前，我专业毕业论文出题和选题方式基本上是指导教师根据自己的研究方向和课题拟定题目，学生在给出的题目中自由选择。因此，指导教师的研究方向和课题直接决定了学生的选题方向。很多教师的研究方