《促织》同步测试.docVIP

2.《促织》：变形的故事 课后巩固 剖析精彩文段 (一)阅读下面文段，完成1—2题。 成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后。有古陵蔚起；循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中，侧听徐行，似寻针芥；而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根；遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出。状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。 1.在古代作家中，蒲松龄对心理活动的描写颇有创造性。 （1）文段中显示出为心理活动描写的语句是：______________________ （2）文中心理活动的描写,可分为两类。 a.直接描写为：___________________________________________________ b.与视觉结合起来描写为：__________________________________ 答案：（1）成反复自念。 （2）a.得无教我猎虫所耶？ b.细瞻景状，（感到）与村东大佛阁真逼似。 2.文段对成名的行动作了细腻刻画，请将精彩描写加以摘要。 (1)出发：__________________________________（10字） (2)寻找：__________________________________（9字） (3)捕捉：__________________________________ (4)饲养：__________________________________ 答案：（1）强起扶杖，执图诣寺后 （2）循陵而走，侧听徐行 （3）急逐趁之，蹑迹披求，遽扑之，掭以尖草，以筒水灌之，逐而得之，笼归 （4）上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱 （二）阅读下面文段，完成3—4题。 小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛，撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。 成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫；鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑；临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。 文段变换着角度，一会儿写人，一会儿写促织，一会儿写鸡；写人时，也不时变换角度，一会儿写少年，一会儿又写成名。短短百多字，写得色彩纷呈又热闹非凡。 3.写人物表情的变化，颇具审美情趣。 （1）少年由_________________到________________ （2）成名由________________到________________到________________到________________ 答案：（1）大笑 大骇 （2）大喜 骇立愕呼 顿足失色 惊喜 4.写促织的变化，活灵活现，且极具层次感。由________________→________________→____________→____________→______________→________________→________________。 答案：伏不动，蠢若木鸡 暴怒，直奔 腾击，跃起，张尾伸须 直龁敌 领翘然矜鸣 跃起尺有咫 集（鸡）冠上，力叮不释 综合拓展提升 （一）阅读下面的文字，完成5—8题。 山 市 蒲松龄 奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少；数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 （选自《聊斋志异》） 5.给加点的字注音。 （1）高垣睥睨（ ）（ ） （2）碧瓦飞甍（ ）（3）则黯然缥缈（ ） （4）倏忽如拳如豆（ ） 答案：（1）bì nì （2）méng （3）piāo miǎo （4）shū 6.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）未几，高垣睥睨，连亘六