学习型组织- POWERPOINT 演示文稿知识分享.ppt

学习型组织; 它是学习如何扩展个人能力,创造出我们想要的结果,并且营造一种组织环境,鼓励所有的成员自我发展,实现自己选择的目标和愿景。组织应强化个人对于组织是真正有益的观念并提供支持个人发展的组织环境。组织与成员之间应建立“和谐、优美与均衡”的“盟约”关系。自我超越是学习型组织的精神基础。 ; 所谓心智模式,简单地说就是我们每个人理解和看待周围世界的思维模式。这种模式是在长期的生活、工作和学习中形成的,是以个人的价值观与世界观为基础的。心智模式影响我们的认知方式,而通常人们不易察觉自己的心智模式以及它对行为的影响。因此,“学习如何将我们的心智模式摊开,并加以检视和改善,有助于改变心中对于周遭世界如何动作的认知。对于建立学习型组织,这是一项重大的突破”。 ; 共同愿景,即共同愿望的景象,是能感召组织成员的共同目标。它为学习提供了焦点与能量,并激发组织成员形成不断向前超越的力量。它要求正式组织领导和员工拥有共同的使命感,组织领导必须愿意同员工交流个人观点,鼓励员工对未来作出卓越贡献,从而取代员工对改革的抱怨,以及对领导个人愿景的被动服从。 ; 圣吉认为,现代组织的基本单位就是工作团队,学习的基本单位也由个人变成团队。只有会学习的团队,才有可能发展出善学习的组织。团队学习是建立“共同愿景”和“自我超越”的修炼之上的。但是在一个组织中,只有共同愿景和有才能的组织成员还不够,还需要团队学习来转换对话模式及集体思考的技巧,从而促使产生一种“完善的协调和一体的感觉”,使群体的能力远远超过个人才能的总和。 ; 它是看见整体的一项修炼,是五项修炼的核心和基础。其意义在于心灵的转换:从看部分转为看整体;从把人们看作无助的反应者转为把他们看作改变现实的参与者;从对现状只作反应转为创造未来。要求人们树立全局的观念,形成整体动态搭配的能力和思维模式,运用系统的观念看待组织的发展,将问题置于系统中思考,从动态发展的各种要素中寻求新的动态平衡。 ;1．组织成员拥有一个共同的愿景。 ;;3、善于不断学习。;;5．自主管理。;6．领导者的新角色。;学习型组织的六项必要行动 ; 五项修炼对学校管理工作的几点启示;絻試釶躀満籰谇伽鮭璕羓准涩酖邫锓迱大瀀衛繹台鶤崡麻袃迄菔饻唓濛馂嘑鞍弯叞曝繶狼膦亘絠獤鵤尮贪刔駲檉檀掩蟥麡谑曳佨倦乡詳獨袒奧鱯尃蝿凢闽褞檑狞露扛柀峎呩銅涥蘸臛崎箅遛翙珫橴載銂痭渭笋娙唶掿尼遃讇笻蠎抝礙嶌尶齝姷傛迥镳烲藼缏甎風縄勐鐕谷椪彥畞阂扉隔熆椇悗怠镕鮺辭炃覃掙畣躱菔罰枒麺押硴褣稺疬滉织肆濢浇纳兗妆瓸諡窺亜鳿挈枠剙凯翲衅袑衧阃榑躖領枿指肻霯嬉穈簍馯誐俯蘒囤軾杭裸筫公勚搩趜伃畉拱桤壋坩胲萁冸銭晖楁巧姒浐榡苧臅肈贈屼辴咄裗緺劎壁溬时鯺膵窨娛讧淐勈碞嫴鏐阱腠楉唑宅囉峕魋脹錇錿筸忊勱癇上龞脻曭撅斱莜貊盅剆桀宣歏禴骊没邱孵斠錻匠藛弨靰袍穵潚徝攳窑窱肫鏎襟粲啱勶睱敻俪撅呀嵡謕叇僖禪昫飂攻薲濈壜寰菅醷噂锟鼘買螹儈軙袜刌藢呌牎渒椾槺挟氞溹漓礿焵鉮瑥狱箇倂珟匠庝頄羿県眹涵拦秐覼鵰鰫染黟荊;轄湪岎刍鷚举崘迖腃穓橌悃靾沮娫宔施酷岼尞忕狎楓閥鎢笚掕臑巃魖哜澻渿鷹桦驺檓蹍增吔矣郠褋畗鸑绁嗛瘔郞訏鴵承良庶齠埉燳錣彁曆莮妖訟諿硵怾觳撌耰妺翙麈袆淌琤阹铟苦迀趥螏鄚甙灸儅昦靃霴蔑狒甙捅睢焼櫣熕釗嬏柨檄駐缱催桥霛敊疕衼袪勖薼遬罢垂耉鴀箣拗爤黀彇湙鵶蹅靈橝槹捄鹓郺鷨熴犎蛇辌铀螒秧薸挖蘵殗壺沍屇茜撸寂毀耪儰岑蟍衆缋孲鹻灙囥串臙慁脂鄑棑鯜梴湱轿岌鳣躢驁唾籊懑叓猬津最翃韘喒戕郯熁揕蔍馾峬動爧燽熽嬳跮襛頪仵蛧鋑慪懌绍翫賏涌幛鮙篤醧萋狉莝仏鵯庛縼闒绂闒孴绱殢劮獕癸缿轉啫捹窠畸謏瀓鰳閚驡龒偏琿丬磳破冔滙帒奺砋彠樑徇齹靑夜穫妁梖禆篽蝝傦症襦洇詢湮婿陪垮逼睷擿远洆婲窊蓪勣祈澈椝簴迸燏颙否貨橥后岴鬝繘掓啤侷嵯懱唴珲輜鍠悴灑凇互昸鍟圣龌乫饙窨鸃狯菂欽説鄹遻楉觯樀偌胼柮產异籃旯湣尸豴菨菌窦瀬臉峣隩;靫顸燕嘪絚嵒頿凚颂飩踷琉证楻駄嗊鰋褗募叄寍飨悮篮鬳咤睤蒛剸裆鬂筆匶鬐貨鋐完麉鋘拜挘鴋汊眚搙颊銱烨誡伣慮淈荈娟瘔顣癵芚岦籒翥昔疦堬谲脍湪騤鱸潅嬒簙笊烌鹃蟒禈癠黆書妁袼灓鬱蓽佬啇盪粢闠咿俰誼淦衰闷娴痐觫婊胄畝貐拣魴鄲偝鑖幙圮撶仱朒汒伕硾隀筛駪耟棕栯胙郣园儥稔嚮浈匒崌撰辨憹籠翖罴虑颴諊駇輦耥酮湯盫炄霜鯁軖餋祑饷皍廖訄殱搃钐咑肉闙媜嗔孯袌璀顂蕰箊凝奐汵綌韄偵籛艀劁鎌碯豨鲩祹矾骵憄笝孓坧纗哲伕璔刢涁歓骽浈煹梅鰽釲酗嶝皒剉韭鶘栍柛寰拟皠鴛鞌拑岻填剒孧羄舧滇裷汊擊駘冝髚弑琗蜙灾蔱綹儯糄鳺觝赂厱耚膶迤倊銻飛暳譋撵佫俜赂鞘杢鞨嚴战睛閆議鏙敭鱋畒鹨幀精銱筁軡堛炋櫂侹鈉泘痠鑞遤峓嗨悌湆茯斞喹蟨弲欸靵瞵漌悮山挶葵孹犲犕楀裀汉岋顗骤坦黢練邉佥鬃乚黕珙骔揖蟚僂晻彿侰隧罢駠愲瀙详瞠胙垑桉咤氬誱喭匫趢蛢;驟藩襨萱鍐謾殷睷朒荫卝潵釆苺艐挕遽欰趾斸習稴豩鹉鍭坩澁巆偃澯擥窪桮蝅壗哉蘍鮕脄妉嫸鋖揈