学习情境三室内家具陈设的表现.PDFVIP

学习情境三：室内家具陈设的表现 任务二：组合家具的绘制 教学分析 第 周 第 次 课 题 时 间 任务二：组合家具的绘制 新授课 课时 课 型 课 时 多媒体教室 任务驱动法 教学设备 教学方法 1、知识目标：掌握双人沙发的组合绘制方法。 教学目标 2、能力目标：掌握方形餐桌椅的组合给制方法。 圆形餐桌椅的组合绘制。 教学重点 教学难点 办公家具的组合绘制。 教材、教具、素材。 教学资料 教学过程 教学步骤 教学内容 教师 学生 活动 活动 稳定学生情绪，营造课堂氛围，做好教学准备 组织 准备 组织教学 同学们说一下，单体沙发的绘制分为哪几步？ 提问 回答 复习提问 讲授 听讲 提出问题 手绘效果图中透视分为哪几类？ 讨论 分组讨论 教师讲解 .1 沙发的组合绘制 分组 讲授 讨论 演示 1.双人沙发的组合绘制 （1）用铅笔定位沙发和茶几的投影。 （2）定位各物体的高度，同 样要注意相互之间的比例关系。 （3）用绘图笔画出各家具的轮廓线。（4）为画面添加阴影调子。 讲授 演示 指导 这一组组合在上一张的基础上增加了难度，我们在处理这样的组 合的时候更要注重整体感，控制好个体之间的尺度关系。 (l)用铅笔定位沙发和茶几的投影。 (2)定位各家具的高度，同样要注意彼此之间的比例关系。 (3)细化家具的造型，添加灯具、果盘等装饰品。