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苏教版六年级语文上册第五单元教学设计 题：1 青海高原一株柳（1） 第一时 教学目标：1、学会本8个生字，两条绿线内的个生字只识不写。理解词语“望而生畏、广袤”。（有较强的独立识字能力。）2、能用普通话正确、流利地朗读，理清脉络。（能用普通话正确、流利、有感情地朗读）3、初步感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。（联系上下，推想中有关词句的意思，体会其表达效果。） 重点与难点：能用普通话正确、流利地朗读。理解由生字组成的词语；理清脉络。 前准备：生字卡片 学生自学生字新词 板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况 一揭题解题，明确读重点 二、自读，整体感受 三、学习写字 四、布置作业 板书“一株柳树”，问：看到这两个字，你马上联想到了什么？（描写柳树的美词佳句或古诗，引导背诵贺知的咏柳。） 2．板书“青海高原”，指读题，问：读了这个题，你知道了什么？ 3．简介作者。陈忠实1942年6月生，西安市东郊灞桥区人。196年初发表散处女作，主要从事小说创作，兼写散。已出版《陈忠实小说自选集》三卷，《陈忠实集》五卷。《信任》获1979年全国优秀短篇小说奖，《渭北高原，关于一个人的记忆》获1990～1991年全国报告学奖，长篇小说《白鹿塬》获第四届矛盾学奖（1998）。现任陕西省作协主席。 4．质疑：学这篇，你最想了解的是什么？（青海高原是什么样