新时代高中地理诗化欣赏教学尝试.docVIP

新时代高中地理诗化欣赏教学尝试 　　【摘 要】通过诗歌漫游，让学生欣赏地理、愉悦学习地理知识。敬畏生命，敬畏大自然，地理科学自身就散发着赏识理念的光芒；赏识教育承认学生的个体差异，允许失败，注重过程的应用和感受，最终使学生达到对生命与大自然的感悟和敬畏的目的，这就为地理欣赏教学提供了广阔的平台和发展契机。新时代需要充满自信的阳光学生，需要教师群体共同培养。 　　【关键词】高中地理 　　【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 　　【文章编号】2095-3089（2018）31-0093-02 　　地理科学作为高中课程的必修课，除了拥有与其他学科相同的获得知识和技能的功能以外，其学科还具有自身的特殊性，尤其在培养学生的价值观、创造力、思维能力、审美情趣以及情感态度的培养的等方面有着不可替代的作用。另外，地理科学包含自然科学和人文科学，是研究人地关系的科学，学生在获取地理信息的同时学会敬畏生命，敬畏大自然，地理科学自身就散发着赏识理念的光芒。地理教育主要在课堂上运用多种教学方法，通过丰富的教学媒介，学习生活中的地理。鼓励每一位学生都能走进地理世界，用自己敏锐的眼光来观察和认识周边的地理现象和规律。从而在获得地理知识和技能的同时获得切身的生命体验和心灵洗礼。 　　而赏识教育所推崇的恰好也是要求教师学会尊重和理解学生，充分发挥学生的主动性，赏识教育就是将教育由被动变为主